最近の研究の結果を調査すると、ju審員は、教室のテクノロジーが子供に役立つか有害かどうかの問題についてまだ出ていないようです。それは、正解が単純な「ええ」や「nay」よりも微妙であるためかもしれません。技術を効果的に使用します教育では、仕事に適したツールを見つけることの問題かもしれません。これは、学習障害または注意障害を持つ子供を支援することに関して、おそらく特に当てはまります - 少なくとも11％ワシントン州の学童の - 適切なアプリまたはプログラムが世界の違いを生むことができる人。

今年、子供が学校でより多くの成功と習得を達成できるようにするためのツールだけを提供できるいくつかのハイテクベースのリソースがあります。

学習アプリ

聴覚トレーニング

認定された音声および言語病理学者によって開発された聴覚トレーニングは、聴覚処理障害、受容言語障害、または自閉症を持つ4〜10歳の子供向けのアプリです。このアプリは、聴覚の注意、記憶、口頭方向の処理の改善に焦点を当てています。これには数百のオーディオ命令が含まれており、ユーザーは課題を追加するためにバックグラウンドノイズレベルを設定できます。

脳の焦点

宿題をする時が来たときに気を散らす子供の携帯電話を奪うだけでは、常に多くのコースワークをオンラインで行う必要があるからです。 Brain Focusはアプリをブロックし、通知を静かにしているため、電話の注意散漫は、読書や宿題など、クラスやその他の専用の学習時間中の要因ではありません。

ghotit

スペルとテキスト編集のアプリがたくさんありますが、Ghotitは最も強力なものであるように見えます。また、ディスレクシアとディスグラフィアの子供を支援するために最も具体的に設計されたものです。このアプリは、大幅に間違った単語、混乱した単語、同音異義語、文法、句読点を修正し、文法および音声学の認識能力を備えた高度な単語予測を提供します。

モーション数学

モーション数学でK – 6の数学のスキルと数の感覚からゲームを作ります。子供たちは、適応的なコンテンツでゲームに自分のペースで働いています。大人は学生の使用と習得を追跡します。

ポップレット

アイデアを整理するのに苦労している子供や視覚学習者にとっても同様に価値があり、Poppletは子供たちが単語、画像、自分の図面を挿入できるようにするマインドマッピングツールです。利用規約は、13歳未満の子供がアカウントを作成することを禁止していますが、大人が管理するアカウントを子供が使用できるようにします。

読んで書きます

Texthelpの読み取り＆書き込みアプリは、統合された機能を備えた代替キーボードを使用して、「Speak As I Type」テクノロジーと特別に定式化されたディスレクシアに焦点を当てた単語予測機能と辞書を介した書き込みを支援します。生徒は、言葉、文、または通過に触れて、大声で読み取るのを聞くことでエラーをチェックできます。

snaptype

SnapTypeは、子供たちに等等型のコースワークに追いつく方法を提供します。生徒は宿題のワークシートの写真を撮り、オリジナルに書く代わりに、デジタル化されたワークシートに回答を入力します。ラインを描く能力は、一致する問題の完了を容易にし、生徒は自分にとって最も簡単なサイズにズームすることができます。プリンターは必要ありません - 完了したワークシートを教師にデジタルで送信できます。

ソクラテス

Google AIを搭載し、テキストと音声認識を使用して、ソクラティックは新しい宿題のヘルパーです。生徒は問題の写真を撮って共有し、すぐに説明、ビデオ、段階的な助けを得ます。レビューでは、高校レベルでの数学に最も強く推奨されていますが、他の支持された科目には科学、歴史、文学、社会科などが含まれます。

規制のゾーン

規制のゾーンは、感情を表すために色付きゾーンを使用した認知的行動アプローチに基づいて感情管理戦略を教えています。アクティビティは、生徒がいつ（およびなぜ）不快な感情的なゾーンにいるのか、そして正しいゾーンに戻る方法を認識するのに役立ちます。

タイムタイマー

休憩中の時間を失うのは簡単で、20分間の読書がもう1時間かかったに違いないと感じるのは簡単です。ブレークやタスクのタイマーを設定することで、子供たちが「十分に長く」働いているかどうかについての議論を順調に進めて防止することができます。時間がカウントダウンすると白に置き換えられた単純な赤い円は、小さな子供でも時間が経過する方法を簡単に理解することができます。

ツールとデバイス

LiveScribe

Livescribe Smart Pensは通常のペンのように見えますが、手書きのデジタル化に使用でき、戻って急いで走り書きしたメモを簡単に勉強します。彼らはまた、講義のペースに追いつくことができない学生のためにオーディオを録音します。また、有能なメモティングへの特に有用な橋渡しで、録音中に書き留めるメモはオーディオタイムスタンプにリンクされています。学生は講義中にキーワードとフレーズを書き留めることができます。録音中に、単語を書き換えると、録音の一致したタイムスタンプに自動的にスキップされ、録音された講義全体を再生することなく、生徒が再びキーポイントを聴くことができます。

wizcomtech読み取りペン

WizcomTechの読み取りペンは、実際にはペンではありません。これは、語彙、音素認識、流fluさ、印刷されたテキストの理解を高めるために設計されたペン型のスキャナーです。読者がテキストで単語をスキャンすると、デバイスは読者に「強調表示された」単語の発音と定義を提供します。 （教室で使用するヘッドフォンジャックもあります。）

追加の学習リソース

LDオンライン

LD Onlineは、学習障害とADHDに関する正確で最新の情報を提供します。ウェブサイトには、何百もの記事、ビデオ、エッセイ、包括的なリソースガイド、非常にアクティブなフォーラム、専門家、学校、製品の紹介ディレクトリがあります。サイトのほとんどは保護者と教育者を対象としていますが、Kids 'Voicesセクションには、学習障害のある子供たちによるアートワークとストーリーと、トピックごとにグループ化された子供向けの専門の本リストがあります。

ワシントン支援技術法プログラム

ワシントン支援技術法プログラム（WATAP）の使命は、障害を持つワシントン人が支援技術について情報に基づいた決定を下すのを支援し、必要な支援技術を取得する代替手段を提供することです。 WATAPには、財源を購入するために財源をコミットする前に、人々が有用性のためにデバイスをテストできるようにするデバイスローンプログラムがあります。このプログラムは、記憶と組織、睡眠補助具、不安の削減、読み取りと執筆の支援のための支援技術を見つけるのに役立ちます。

技術と障害の中心

テクノロジーと障害のセンターは、支援技術のあらゆる側面に関連する無料の高品質のリソースとイベントを提供します。プロジェクトの資金は2019年5月に終了しましたが、センターのリソース豊富なWebサイトでのウェビナーとダウンロード可能なレポートは2021年まで利用可能になります。