2024年の選挙準備

親が投票する準備をするのを助けるため11月5日の総選挙、ParentMapは、ワシントンの学校の将来のビジョンと子供としてどのような生徒であったかについての彼らのビジョンについてさらに学ぶために、州のトップ教育リーダーの役割のために2024年の候補者に連絡しました。

デビッド・オルソンに会います

デビッド・オルソン2013年以来、ギグハーバーの半島学区の理事会に勤務しています。彼は退職した米海軍の最高令状責任者であり、グレーターギグハーバー財団の役員でもあります。オルソンのキャンペーンは、カリキュラムなどの問題に関する親の力を拡大することを強調しています。彼はまた、彼は「ローカルコントロールを教育委員会に復元することにコミットしました。」半島学区の理事会会長としての彼の役割において、彼は持っています「批判的な人種理論、」地区の代表者は、そのようなカリキュラムが整っていないことを確認しています。オルソンはそうですワシントン州共和党員による承認。彼は、ニューハンプシャー大学南部大学で経営学の学士号を取得しています。

ParentMap：特に若者の不安やうつ病の割合の上昇に照らして、学生のメンタルヘルスのニーズにどのように対処する予定ですか？

オルソン：教育リーダーが若者の精神的健康の低下に対処するためにできる最も重要なことは、教室から携帯電話を削除し、全体的に画面時間を短縮することです。学校の携帯電話は、トゥイーンと10代の精神的健康にとってひどいものであり、小学校にとってさらに悪いという証拠が長年にわたって増え続けています。

ギグハーバー学区での授業時間中に携帯電話とソーシャルメディアを削除することにより、この1つのアクションだけで、ネットいじめ、社会的に促進された暴力や身体イメージの問題など、多くのマイナスの影響を減らすことができることを証明しました。

さらに、テストスコアは地区全体で改善されました。携帯電話が子供のメンタルヘルスを要求しているダメージは行動を要求しています。

さらに、私たちは学校のカウンセラーに完全に資金を提供し、音楽、スポーツ、ロボット工学、アート、演劇、建物のクラブなどの帰属意識を育む社会活動を増やすことが重要です。また、可能な限り学生の精神的健康に対処するために、親と提携するために努力する必要があります。

PM：学校での銃による暴力に対処し、防止し、すべての生徒とスタッフの安全とセキュリティを確保するために、どの戦略を提案していますか？

オルソン：4億銃を一晩で姿を消すことはできませんが、苦労している学生を特定し、潜在的な警告サインについて警戒するために、さらに多くのことをしなければなりません。さらに、学校は保護者や生徒と提携して、銃器のセキュリティや保管などの既存の銃の安全法を実施する必要があります。

シアトルのガーフィールド高校での最近の複数の銃撃、および高犯罪コミュニティの両親からのフィードバックはすべて、すべての学校の入り口を確保し、学校のリソースオフィサーを再雇用することができると、できる限り1つのソリューションを指し示しています。

高度に訓練された退職した警察官を追加または再雇用することにより、私たちは学校、特に高犯罪地域での銃による暴力に対するより良いセキュリティを提供することができます。

シューターと生徒の間には、教師が立つ必要はありません。安全担当者は、学生とスタッフの安全を確保するためのステップ1です。

昨年、半島学区の教育委員会のメンバーとして、私たちは元警察官を雇い、武装学校の安全担当官としてスタッフに加わりました。私たちは、学生、スタッフ、コミュニティに、すべての人の安全を非常に真剣に受け止めていることを感動させるためにこれを行いました。私は絶対に、州内のすべての学区が武装したSSOを雇用するか、地元の法執行機関と提携してSROをキャンパスに追加することを検討することを擁護し、奨励します。

PM：学校での携帯電話の使用に対するあなたのスタンスは何ですか？また、テクノロジーの利点と気晴らしを最小限に抑える必要性のバランスをどのように計画していますか？

オルソン：23〜24学年の初めに、教育委員会/地区は教室での携帯電話の使用に関するほぼ2つの制限を実装し、サーバーのChrome Booksやその他のデジタルデバイスなど、すべてのデバイスでソーシャルメディアをブロックしました。半島学区は、この問題に関する州のリーダーであり、現在では他の多くの地区が同様の政策を実施しています。公的指導の監督として、私はすべての学区が同じことをすることを強く勧めます。

[Jonathan Haidt's]「不安世代」を読んだので、私はこれまで以上に、特に小学生や中学生の手でスマートフォンやソーシャルメディアが、不安とストレスを劇的に増加させ、メンタルヘルスに大混乱をもたらすと確信しています。

デジタルテクノロジーと人工知能の必要な使用と本質的な使用と、教室での携帯電話の制限された使用のバランスをとることは絶対に可能だと思います。

PM：達成ギャップに対処し、すべての学生の公平な教育成果を確保するためにどのような措置を講じますか？

オルソン：まず、私はすべての学区と協力して、学問の成功を達成することを助け、妨害しているものを決定します。私は、学区が学業の成功を達成していない理由について根本的な原因を決定します。私は州議会に州全体の特殊教育に完全に資金を提供するよう促します。そして、学校のバス運転手の雇用、支払いなど、輸送費用を賄うために学区に極端な負担をかける効果のないオスピ輸送資金モデル（星）を再評価します。燃料と艦隊の交換。

私は、教師と生徒の間で重要な教育時間を奪う学校や教室から、負担の多いポリシーと規制を削除しようとします。私は、経験豊富な教師が苦労している学区のポジションを受け入れて、生徒を持ち上げて読書、執筆、数学、科学の基準を達成するよう奨励するよう努めています。州議会に、すべてのパラエドゥケーターの給与の増加に資金を提供するよう奨励したいと思います。現在の監督が今年初めにしようとしたように、選択した少数ではありません。

PM：あなたの視点は何ですか上院法案5462、最近、ワシントン議会によって承認されたものはどれですか？この法案では、学校がLGBTQ+の歴史、視点、貢献を含むようにカリキュラムを更新することを要求しています。

オルソン：Ospiの役割は、地元の教育委員会による上院法案5462の実施をサポートするためのフレームワーク、ガイダンス、およびリソースを提供することです。

法律はまた、地元の教育委員会が学校で使用される特定のカリキュラムをレビューおよび承認する唯一の権限を保持していることを指定しています。

この責任の分割は、ワシントン州議会の作業を表しており、地域の制御とコミュニティのインプットとのバランスをとることを維持しています。この意図は、州教育機関としてのOSPIが、包括的な基準と政策を開発するためのリソースと専門知識を提供することです。一方、地元の教育委員会は、これらをコミュニティのニーズと価値に適応させることができます。これにより、法律は、地元の役人やコミュニティメンバーによって表明されたオーバーリーチに関する懸念に対処することができました。

PM：あなたが学校にいたときの生徒の種類をどのように説明しますか？

私は高校の平均的な学生でした。私はスポーツを楽しんだり、たくさんの友達を作ったりしました。私の両親は両方とも働いていて、私の兄弟と私はラッチキーの子供であり、自宅に両親がいなくても監視されずに毎日何時間も過ごしました。だからこそ、私は子どもの教育への親の関与を強く支持しています。

PM：最後に読んだ本は何でしたか？この本についてあなたを驚かせたことは何ですか？

オルソン：私が読んだ最後の本は「不安な世代」ジョナサン・ハイト。私が驚いたのは、思春期の少女の精神的健康にスマートフォンやソーシャルメディアが引き起こすダメージの量でした。私はスマートフォンの注意散漫と中毒を知っていましたが、疑いを裏付ける実際のデータを見ていませんでした。

PM：あなたの理想的な太平洋岸北西部の日について説明してください。

私は熱心なアウトドアマンです。ガーデニング、ハイキング、カヤック、アウトドアスポーツなどを楽しんでいます。これはとても美しい状態であり、屋外で楽しむことができるときはいつでも、私をリラックスさせて私を再生するのに役立ちます。

方法論

同じ質問を2024年の候補者に電子メールで送信しました。これらは編集されていない完全な反応です。私たちが行った唯一の変更は、任意のタイプミスに対処することでした。 ParentMapは、各候補者に含まれるBIOSを書きました。