宿題の定義は何ですか？ほとんどすべての人をしつこく、大人と子供を同じようにすることができる8文字の言葉。私が学齢期の子供の両親から聞いた最も一般的な不満の1つは、頻繁に宿題の戦いが彼らを駆り立てていることです。

両親として、なぜそれがそのような問題であるかを理解していません。宿題は本当にそんなに大したことですか？私たちは自分の学生時代を通して生きました、と私たちは理解しました宿題の価値、私たちは私たちの能力を最大限に発揮するために苦情なしでそれをしました、そして、私たちは笑顔でそれをすべてしました。もちろん、私たちは雪の中で学校まで3マイル歩いたのですが、どちらの方法も上り坂ですよね？ない。

あなたがほとんどすべての子供のようであれば、あなたはうめき声を上げて宿題をすることにうめき声を上げていました。宿題をできるだけ早く、できるだけ注意を払わずにレースをして、楽しいものに到達できる日がありました。あなたは両親に宿題がないと言った日があったかもしれませんし、学校で宿題を忘れてしまったかもしれません。

共感から始めます。

ですから、なぜ私たちの子供たちが宿題を先延ばし、不平を言ったり、競ったりするのかではありません。問題は、なぜ私たちの子供たちは私たちとはとても違っていると思うのですか？私たちの高い馬に飛び乗り、宿題の価値について講義する前に、私たちは少し時間を取って子供の靴に身を置く必要があります。ですから、あなたの内なる子供とつながり、学校の長い一日がどのように感じたか、そして家に帰ったときにもっと仕事を掘り下げるのがどれほど難しいかを思い出してください。私はそこまで戻る必要さえありません。私が丸一日と夕食をとっていた平日の夜、洗濯と雑用は私を家で待っています。私はむしろリラックスして子供たちと遊んでみたいと思います。私はむしろ洗濯よりもほぼ何でもしたいのですが、そこで私を待っています。

子供たちが宿題についていつかどのように感じるかについての共感があるので、この問題の周りでしばしば発生する戦いから自分自身と子供たちを自由にする方法を見てみましょう。

私たち自身の感情を管理します。

あなたの子供の宿題はそうです彼らの宿題。宿題は、学生と教師の間の合意です。宿題に関する闘争の多くは、両親として、私たちが宿題に責任があるという誤った信念から来ています。そこのどこかで、私たちがしつこくやめた場合、それは決して成し遂げられないでしょう、私たちの子供たちは5年生に失敗し、綴りが貧弱な生活と外食時にチップを計算できないことに運命づけられると思います。

これらの恐怖は正常です。私たちは子供たちに人生を最大限に活用してほしいと思っています。私たちは彼らに学び、成長し、彼らの情熱を見つけてほしい。私たちは彼らにハードワークの価値を知ってほしい。そして、私たち自身の学年を数十年過ぎて、私たちはまだ校長のオフィスに呼ばれることを恐れて生きています。しかし、ここが私たちが立ち往生するところです。私たちは、私たちの子供たちがこれらのことを学ぶのは私たちのしつこい圧力を通してのみであると信じています。

私たちは、彼らが私たちが彼らを掘り下げることなく、重要な人生の教訓を学ぶことを信頼しなければなりません。

ここに自分自身に尋ねる質問があります：それは私たちがこれらの重要なライフスキルとレッスンをどのように学んだのか？それは講義と権力の闘争を通してでしたか？はい、私たちはそれらを経験したかもしれません。私の推測では、講義や権力の闘争にもかかわらず、それらの教訓を学んだことです。私たちの子供たちはいつも物事を恐れています。これは私たちが子供たちにしなければならないことです。私たちは彼らが私たちに彼らを掘り下げることなく重要な人生の教訓を学ぶことを信頼しなければなりません。私たちが彼らに許可するなら、彼らは間違いから学ぶことができると信頼しなければなりません、そして私たちは彼らに彼らにツールを与えるとき、彼らが機会に立ち上がることを信頼しなければなりませんそうする。

計画を作成します。

私の最年長が宿題を持って帰宅した最初の日から、私たちは一緒に働き、彼女がそれをどのように管理するか、そして彼女が私から必要なものを計画しました。これは幼稚園だったので、量は最小限でした。しかし、私たちは右足で始めるかもしれないと思ったので、一緒に計画を立てました。

学年ごとに、私たちは議論し、宿題がいつ行われるか（曜日の何時、何時）に行われる時期（キッチンテーブル、彼女の部屋など）について合意します。 ）そして彼女が宿題をするために必要なこと（私からの助け、鉛筆など）。契約の一部は、新しい計画が数週間どのように機能するかを確認し、必要に応じてチェックインして調整を行うことです。

5歳の人は、毎日何が起こるか、何が起こるかを思い出させる必要があるかもしれませんが、計画をかなりの量のコントロールすることができます。彼らが良い選択肢ではない何かを提案するとき、「宿題の時間の前にスナック時間を計画したいのだろうか？」または「宿題をするのに十分な時間が本当にあるのだろうか？それがあなたがそれをしたいときであれば、私たちは朝のルーチンを調整する必要がありますか？」

彼らが非常にしつこいなら、それは戦いの価値がないかもしれません。彼らにそれを試してみましょう。それが私たちを驚かせて実際に働くか、それが彼らを驚かせるでしょう、そして彼らは何か違うことを試すためにかゆみを抱いています。重要な部分は、私たちが邪魔をせずに学習体験をさせることです。

年長の子供は、計画を考え出すためにあなたからの関与が少ないかもしれませんが、それでも一緒に話すことが不可欠です。これは、あなたにとって重要な部分を追加する時です。あなたのルールが画面時間の前に宿題をする必要があるという場合、これが最初からあなたの合意の一部であることを確認する必要があります。

それに固執する、

良い計画の重要な部分は、フォロースルーです。あなたとあなたの子供の両方があなたの契約を尊重するのを助けるためのいくつかのヒントを以下に示します：

• 宿題が特定の時間に行われることに同意した場合は、時間が明確に保たれていることを確認して、彼らが追いかけることができるようにしてください。その間に何かをスケジュールする必要がある場合は、それらに尋ねてください。
• あなたの子供に疑いの恩恵を与え、彼らが彼らの合意を維持すると仮定してください。私たちを二度目やマイクロ管理する人がいることは決して気分が良くありません。私たちの子供たちは同じ気分です。これは、計画をチェックする前に恵み期間を与えることを意味します。
• 気晴らしを最小限に抑えます。若い兄弟が周りにいる場合は、宿題をしている子供が悩まされないように何かすることがあることを確認してください。
• 合意された宿題の時間が過ぎていて、あなたの子供がまだ始まっていない場合は、静かにチェックインしてください。 「午後4時過ぎていることに気づきました。現時点で何が起こるかについての合意はどうですか？」と言うかもしれません。

彼らに手綱を取らせてください。

彼らの宿題は彼らの責任であることを忘れないでください。それは彼らの先生が学校で彼らにするように頼んだことです。私たちが仕事を割り当てられているように感じるかもしれませんが、教師が発達的に適切な仕事を提供していることを信頼し、生徒が何をすべきか、いつ返品するかを知っていることを確認し、学生に宿題をチェックして返還することでループを閉じます。

年少の子供は、タスクを完了するためにさらにリマインダーが必要です。希望は、子供たちが3年生または4年生に達するまでに、幼少期に計画を立てるのを助けるなら、宿題は完全に手に入ることです。あなたの子供が宿題を完了しないか、それが期限になったときにそれを提出しない場合、教師があなたの子供をフォローアップすることを信頼してください。

失敗への恐怖は対処するのが難しいことを知っていますが、利害関係は比較的低いです。あなたの子供に教師に責任を負うという経験を持たせることは、宿題を中心に毎日の権力闘争に従事することで、私たちができるダメージよりもはるかに強力です。私の子供たちを失敗させるという恐怖が私の頭に忍び寄るとき、私は最終的に彼らが大学にいて自分のキャリアを持っていることを思い出させます。私はすべてのタスクが私の基準または他の誰かのものに完了することを確認するためにそこにいません。彼らは、独自の自己規律、学びたいという自分の欲求、そして自分の能力の最善に至るまでの自分の達成感を開発する必要があります。

人々は最近のグリットについて多くのことを話します。グリットは、課題を乗り越えることから来ます。それは恐怖にもかかわらず持続することから来ます。それは、悪い日であっても、自分を信じることから来ています。子供の宿題に責任を負うと、これらのコアスキルを開発する能力を奪います。代わりに、状況に共感を示し、自分の感情にチェックインし、子供の行動の自然な結果に対処する能力を信じる場合、あなたは彼らに良い成績を得るだけでなく、彼らが必要とするライフスキルを開発する機会を与えます繁栄する。

この記事はもともと2017年10月に公開され、2019年9月に更新されました。