Denise Gaskinsの子供たちが成長していたとき、読書は家族の時間、歴史は演技を意味し、科学は実践的な探索を意味することを意味しました。しかし、数学？数学は両親が恐ろしいものであり、彼女はしばしば大人が自分の不安を子供たちに引き渡しているのをよく見た恐れがありました。

「この態度を見て、私は泣きたくなりました。そのようである必要はありません」と人気の創設者であるガスキンスは言います数学ブログをプレイしましょうとの著者数学をプレイしましょう：家族が一緒に数学を学ぶことができ、それを楽しむ方法。

数学恐怖の治療法？数学プレイ。 「数学を取得していない」の解毒剤？より多くの数学プレイ。 Gaskinsは、親が自宅で数学の概念をサポートする方法に革命をもたらす支持者の成長グループの1つです。さようならワークシートとドリル、フラッシュカード、タイムテーブル。こんにちは、実用的な問題解決、実践的なアクティビティとアートプロジェクト。彼ら全員の共通の分母：子どもの生来の好奇心と楽しみへの愛を利用して、遊びと数学の間の自然なつながりを強調します。

数学のプレイは、数学の概念と遊びを組み合わせるときはいつでも起こります。ツリーに到達するために必要なステップ数を推測してから数学のストーリーブックを読んだり、コネクト4のゲームをプレイしたり、数学のボードゲームの数が増えていることを推測するのと同じくらい簡単です。学習は、楽しいまたは実用的な文脈の中で起こります。

「プレイは選択を伴い、義務を果たさずに喜びをもたらすから何かをすることが含まれます」とガスキンスは言います。 「数学の遊びでは、私たちは要求するのではなく誘惑します。」

それはただのゲームです

次世代の学習者にとってタイミングはこれ以上重要ではありません。で発表された最近の研究Journal of Psychological Science数学の宿題を手伝った数学に不安な親を持つ子どもたちは、学年中に少ない数学を学び、主題を心配する可能性が高いことがわかりました。言い換えると、あなたの子供に数学が怖いことを示すなら、彼らも怖くなるでしょう。

数学不安の問題を悪化させることは、新しい共通コア標準学校や教師自身の数学の不安で数学がどのように提示されるかについて。それに加えて、子供と子供が両親の世代とは異なる方法を教えられているのを助けることに熱心な親の間で作成された摩擦と、あなたは主要な数学の災害のレシピを持っています。

ガスキンによると、数学のプレイは、それを低ステークスゲームにすることで、数学から恐怖要因を取り除いています（多くの場合、文字通り）。数学を楽しませることで、学習はスティックをもたらし、すべての関係者のストレスを軽減します、と彼女は言います。

「私は数学が苦手だ」というフレーズを追放することを誓います。数学に対する独自の好奇心を示すことは、ブランケットステートメントを提供するよりも優れています。

で数学を勉強している間スワースモアカレッジ、数学者のダン・フィンケルは、なぜ学校を愛する数学を去る人もいれば、そうでない人がいるという問題で消費されました。答えは、数学をゲームに結びつけていたことです。あらゆる年齢の子供たちを学ぶように促すために、フィンケルは受賞歴のあるものを作成しましたプライムクライムボードゲーム、ウェブサイト愛のための数学そして、最近では、Kickstarterプロジェクトです小さな水玉ゲーム。

「プレイする子供たちは、自分のニーズと興味を満たすためにルールを変更し、質問をし、つながりを作り、楽しむために、忍耐する可能性が高くなります」とフィンケルは言います。 「数学は、ふざけてアプローチしたとき、信じられないほど楽しくて説得力があります。」しかし、遊びのない数学は、やる気がなく、退屈で混乱を感じることがあります、彼は言います。

学習中に楽しい時間を過ごすことは複雑である必要はない、と数学の絵本の著者であるルーシー・ラビッチは追加しますパンケーキメニューそして子供数学の先生ブロガー。

数学のアクティビティは、定規を取り、部屋の大きさや子供の靴と大人の靴の違いを測定するのと同じくらい簡単です。または、子供は特定の活動を行うのに時間がかかるか、家族が毎日使用している水の数を把握することができます。

「学習は楽しいはずなので、常に楽しんで忍耐強くしてみてください」とラビッチは言います。 「肯定的であり、同じ問題を解決するさまざまな方法があることを理解することは、学ぶべき重要な教訓です。」

今年の夏、子供と一緒に家で数学プレイをする素晴らしい方法があります：

幼稚園

• たくさん紹介しますさまざまなサイズと形状のブロックそして、子供たちに遊ぶ時間を与えます。形状、数字、関係に名前を使用しますが、掘削や語彙を掘削したりしないでください。 「早すぎると教えられたレッスンは、大きな方法で裏目に出ることができます」とフィンケルは言います。
  
• フィンガーペインティング、食料品のショッピングのふり、整理、触覚/感覚カウント、モデリング、おもちゃでの演奏はすべて素晴らしいアクティビティです、とラビッチは付け加えます。

幼稚園

• メモリ、コネクト4、申し訳ありませんが、チェッカーなどのボードゲームはこの年齢に最適です。ほとんどの子供は自分の数を知っており、ゲームに興味があります。
  
• 数学のストーリーを作成します、ガスキンズは次のように述べています。彼は4日間で何人のマウスを捕まえましたか？」一緒に解決し、それから非常に重要なことに、あなたの子供に数学の話をしてください。
  
• 形状のブロックパズルを使用しますタングラムまたはタイリングタートル空間的認識を構築するため。

グレード1-5

• フィンケルは、家の数学ゲームを倍増することを提案します。抽象ロジックゲームを試してくださいBlokus、Quoridor、Santoriniのように。 Yahtzee、Pig、Farkleのようなサイコロゲーム。 Cribbage、Casino、Pokerなどのカードゲーム。ラッシュアワー、セット、チョコレートの修正などのパズルゲーム。
  
• ラビッチは、分数の学習から食事の準備、最終法案の集計まで、多くの素晴らしい数学の概念に触れるために「レストランをプレイする」ことを提案します。
  
• ガスキンスは、あなたの子供たちに周りの数学に気づくように勧めています。調査、実験、推定、探求、測定、およびそれについてすべて話します。ソファで一緒にカールして数学の本を読むか、就寝時に数学の物語を伝えます。子供と数字、形、対称性、パターンについて議論する機会を探してください。

あなたが何をするにしても、誓います「私は数学が苦手です」というフレーズを追放します。何よりも、あなた自身の好奇心を示し、時には数学に対するあなた自身の脆弱性でさえ、真実全体を反映していない可能性のあるブランケットステートメントを提供するよりも優れています。

「答えについて強調しないでください」とフィンケルは言います。 「子供たちが間違った答えを持っているなら、彼らがどのように考えているかを理解しようとすることはもっと面白くて価値があります。」