編集者メモ：科学、テクノロジー、ロボット工学、エンジニアリング、芸術、数学：学校やコミュニティでは、ストリームに対する需要がこれまで以上に需要があります。しかし、数学と科学で8年生の約3分の1しか得点していません。進行中のシリーズのこの2回目の記事では、今月後援西ワシントンのガールスカウト、学校や組織がどのようにゲームを変える新しい方法でストリームに近づいているかを探ります。
ビクトリア朝時代、人々はサイドハントでクリスマスを祝い、その間に鳥や他の野生生物を撃ち殺しました。しかし、1900年12月、Bの創設者である鳥類学者のフランク・チャップマンird-lore（これは後になりました国立オーデュボン協会雑誌オーデュボン）鳥を数えることは、鳥を殺すよりもはるかに良いアイデアであると判断しました。それで彼は編成しましたクリスマスバード国勢調査。 27人のバーダーが参加し、そのクリスマスの日には25人の鳥数が開催されました。
それ以来、オーデュボン協会は毎年この伝統を継続しています。何千人ものボランティアは、鳥の個体群に関するデータを収集するために、雨、みぞれ、雪を老い、老人を危険にさらしています。 2014年、ボランティアは数えました2,106種類の種の6800万羽の鳥。北米および世界中から収集されたデータは、科学者によって鳥の個体群、渡り鳥のルート、種のデシメーション、生息地を評価するために使用されてきました。これはすべて、市民科学者であるボランティアに感謝しています。
市民科学とは何ですか？
17世紀以前は、男性と女性は科学を専門としていませんでした。彼らは他の職業に住みました。しかし、当時、毎週木曜日の午後、ロンドンのチープサイドにあるブルヘッド居酒屋で科学について集まって話すのが好きな男たちが一握りでした。ベンジャミン・フランクリンがそこにいました。哲学者ロバート・ボイル、建築家クリストファー・レンirなどもメンバーでした。後に王室協会として知られるようになるために、これらの会議は、傾向のある人々によって科学が議論され、共同で探求される可能性のある場所になりました。それはダーウィンの議論の中心であり、自然界についての最先端のアイデアや展示のためのクリアリングハウスでした。
今、市民科学は、あなた、私、私たちの子供たちのような人々がボランティア活動を通して科学に貢献する方法です。普通の市民科学者は、世界の気候変動、絶滅危species種、国家気象観測、鳥類学、宇宙空間、生き物、海洋生命、アリの追跡、そして腹のバイオームでさえも努力を適用してきました。奇跡は、これらのボランティアが収集し、科学者と共有するすべてのデータは、研究室の唯一の科学者ができないことです。
そして今日、テクノロジーはデータの収集と共有を容易にしています。その結果、市民科学は開花しました。たとえば、eBirdはオンラインデータ収集ポイントですコーネルラボの鳥類学（CLO）。そこで、市民科学者は、コミュニティ、州、さらには自分の裏庭でも収集した情報を提供しています。ライブデータ送信をチェックして、それがどのように機能するかを確認してください。
では、なぜボランティアが市民科学者として科学プロセスに関与することが重要なのでしょうか？
- 多くの場合、大規模な科学プロジェクトには助けが必要です。たとえば、オークの木での突然のオークの死は、何百万ものカリフォルニアの木を殺した真菌によって引き起こされます。の最近の研究生態学と環境のフロンティア過去6年間にわたって訓練を受けた高校生、教師、その他のボランティアの関与により、研究者は病気のspread延についてさらに学ぶことができ、予測リスクマップを開発する方法を学ぶことができ、疾患について意思決定を行うアーボリストに情報を提供できることがわかりました。
- 科学は、助成金やその他の種類の変動資金に依存する分野であり、余分な助けを求めるものは何も残されない可能性があります。そのため、ボランティアとしての市民科学者は、データを収集して記録するときに科学者が負担する可能性のある財政的負担を軽減するのに役立ちます。
- 科学者は一度にどこにでもいることができないので、時にはボランティアが科学者が発見したことのないことを学ぶことがあります。たとえば、1997年には、科学教師であるダイアンピーターセンのクラスがウォータービル小学校ワシントンでは、以前は100枚未満の目撃があったワシントンの農地で、短いトカゲまたは角質のヒキガエルの目撃情報の増加を記録しました。現在の非手術を通してワシントン大学そしてワシントン魚類野生生物局の自然採取プログラム、これらの学生は、野生生物協会の2000年の北西セクション会議で提示された論文の観察と研究を編集しました。
- 最後に、市民科学は科学を誰でもアクセスしやすくします。学校、コミュニティ、または人々のグループが科学のためにボランティアをするとき、科学は私たちの日常生活の一部であり、それが私たちの周りのすべてに影響を与えることを思い出させます。
「科学と市民」というタイトルの1957年の解説で、ロックフェラーセンターのウォーレン・ウィーバーはそれを最もよく要約しました。人々が一般的にこれをある程度理解しているというシンプルで明白な必要性となっています。私たちは、科学とは何か、そうでないものについて、私たち全員が知っておく必要があります。」
私たちの裏庭とそれ以降の市民科学
ワシントン州と米国中の市民科学は、私たちの市民の心を形作る繁栄する力です。ワシントンでは、そのようなプロジェクトもあります太平洋生物多様性研究所'sハーバーポーポイズ監視プロジェクトまたはそのウエスタングレーリスプロジェクト研究所の市民科学コーディネーターであるアンナ・ハリンスタッドは、一般的に大人と大学時代の学生にのみ営業しています。しかし、個々の学校、10代、子供のボランティアには、多くの市民科学の機会が存在します。
シアトルでは、市民科学は生きており、シアトル水族館、学生は、4月から5月までの低潮の日に中央のピュージェットサウンドの潮間帯を監視する経験豊富なフィールド研究者からトレーニングを受けます。 13の学校の約400人の高校生と協力して、このプログラムは24の海洋種に関するデータを収集します。このデータは、科学的努力の目的で、大学、政府、非営利の機関が利用できるようになります。 Aquariumの市民科学プログラムは、2014年1月以来、プログラムのコーディネーターであるNicole Ivey氏によると、地元の高校生や教師と協力して機能します。
「それは生徒たちが本当の科学をし、私たちの周りの世界についての新しいことを学ぶのを助けることに従事します、」とアイビーは言います。 「学生の科学経験の大部分には、教科書からの過去の発見について学ぶか、定義されたステップと所定の解決策を備えた科学研究所に従事することが含まれます。」 Ivey氏によると、本物の科学に従事するためにこの経験を持つことは、学生と教師を興奮させます。
水族館にもありますビーチナチュラリストプログラム。生徒とその教師は、授業時代に控えめな時間にビーチに行き、ビーチで何があるかを調査します。 2015年、プログラムは107の学校をホストしていました、とプログラムコーディネーターのJanice Mathisenは言います。このプログラムはデータを収集しませんが、若い学生が市民科学を体験する絶好の機会です。
シアトルでもワシントン大学の植物園毎年恒例のスポンサーBioblitz、菌類から軟体動物、軟体動物、植物、鳥、指定された期間にわたって鳥類まで、市民科学者がすべての生きている種を記録することを奨励される激しい生物学的調査。多くの場合、生物学的国勢調査または在庫と呼ばれるこの活動は、特定の地域の生物多様性に国民を関与させるもう1つのチャンスです。
植物園の青少年および家族教育監督者のアリシア・ブラッドは、バイオブリッツは若者が自然界を探検し、科学者のように考えるのに最適な方法だと考えています。 「私たちはしばしば私たちの周りの自然界をマクロレベルで見ています。バイオブリッツなどの機会により、もう少し深く掘り下げて、目の前にどれだけの人生があるかを見ることができます」とブラッドは言います。
家族は金曜日の夕方にアイデアを紹介し、土曜日にワシントンパーク樹木園を調査するためにガイド付きの散歩をすることで参加できます。今年のバイオブリッツは、植物園の鳥や池に焦点を当てました。
太平洋教育研究所（PEI）オリンピアのスポンサーでフィールドステム、これは、屋外で行われる一連のガイド付き調査、プロジェクト、および報告です。 「プロジェクトを計画および実施している30の学区があります。 。 。 [付き]環境、農業、天然資源の焦点」とPEIのエグゼクティブディレクター、マーガレットチューダーは言います。
学区は、独自のフィールドシステムをカスタマイズすることも奨励されています、とチューダーは言います。たとえば、ワシントン州シェルトンでは、ピュージェットサウンド、森、貝類に焦点が当てられています。学区のその他のPEIの機会にはワシントン侵略種評議会侵略者について;ワシントン魚類野生生物局州全体のプロジェクトの写真ポイント監視と生息地データ。そしてコロンビア川流域プロジェクト川マイル、流域の学校からザリガニ、植物、動物のデータを求めている、とチューダーは言います。
青少年市民科学プログラムは全国で繁栄しています。 ノースカロライナ州立大学学生の発見は、エコロジー省とのコラボレーションであり、アリのトラッカーから侵入蚊、腹部の生物多様性に至るまでのトピックに関するプログラムを提供しています。教師は無料でダウンロード可能なレッスンプランを利用でき、市民科学のための教室マップを提供します。これらはすべて、次世代科学基準と共通コア州の基準に従います。
教師が生徒に自分のデータが科学者が使用しているデータベースに入っていることを伝えるとき...子供たちはそれが本当にクールだと思います。
学生が最も興味を持っているのは、学生のためのデジタルメディアのキュレーターであるLea Shell氏によると、学生が拡大するために市民科学をしていることです。 「科学に興味を持ち、科学体験を伝え、教室で実際の科学を行うことに興味がある非常にやる気のある科学教師と協力してもらうことを望んでいます。」
別の機会ですバードルース。 AK-12に基づく市民科学プログラムであるBirdsleuthは、鳥の個体数と保全に関する科学的研究、調査、データ収集に学生を引き付けます。そのプログラムの中にありますProject FeederWatch、素晴らしい裏庭の鳥数、ヤードマップそしてネストウォッチ、これらはすべて、CLOのオンラインeBirdデータベースを介してデータを提供します。
教師は、次のような無料ダウンロードにアクセスできますバードルースエクスプローラーガイドブックまた、学生が毎年恒例のBirdleuth Investigator Magazineに提出することを奨励するプログラムをリードすることができます。 Birdsleuthは、教育者向けに市民科学のレッスンプランキットも提供しています。
「科学者が[鳥]保全の選択、生息地、および[種]人口保護を理解するために使用しているデータベースにデータが入っていることを生徒に伝えると、子供はそれが本当にクールだと思います」
市民科学は、私たち全員が私たちの周りで起こっていることに関与する機会を提供するだけでなく、私たちがプロセスにとって重要であることを思い出させてくれます。ウィーバーが指摘しているように、「私たちの日常生活は科学的意味の問題に囲まれています。科学について気にしなければならない時が来たと思いませんか？」
