あなたの混乱した子供が学校で繁栄するのを助けるためのヒントとリソース

Aman KumarBy Shohei

標準化されたテストをエースにしたが、時間通りに仕事を提出するのに苦労している子供はいますか？それとも、私のように、あなたは自分のコンピューターを作ったが、同時に両方のサッカーのクリートを見つけることができないように見える息子がいますか？

あなたが恐ろしい「より良い仕事ができる」コメントで家庭のレポートカードを持ち帰る子供の親であるなら、あなたは「不在の教授」のステレオタイプを擬人化する子供を持つことがどれほどイライラすることができるかを知っています。

あなたはまた、私がそうであったように、あなたが一人から遠く離れていることを学ぶことを喜んでいるかもしれません。多くの明るくて有能な子供たちは、時間管理や組織などの分野で苦労しています。幸いなことに、役立つ多くの戦略とリソースがあります。

なぜそんなに多くの賢い子供が混乱しているのですか？

に公開された記事でBrainy-Childウェブサイト、Inderbir Kaur Sandhu、Ph.D。は次のように説明しています。これは、これらの子どもたちの速いペースの心が認知的にあるためです。彼女は次のように付け加えます。「彼らはしばしば学業がかなり簡単だと感じます。これにより、彼らはタスクを迅速に、あまり考えずに行わせます。

これは、2人のシアトル地域の母親であるリンゼイの経験でした。彼女は息子のサムについて次のように述べています。彼は他の誰よりも前にクラスワークを終え、何も家に持ち帰る必要はありませんでした。彼が中学校に行き、教師のすべての期待と宿題を追跡できなかったため、クラスに失敗し始めたとき、私たちは完全にショックを受けました。私たちはとてもイライラしていましたが、最終的には彼が勉強の方法を学んだことがないことに気付きました。」

アナ・ホマヨーン学校のコンサルタントであり、「That Crumpled Paperは先週期限でした」およびその他のタイトルの著者は、組織と格闘しているいくつかのタイプの生徒を特定します。これには、過度にスケジュールされている子供、テクノロジーを簡単に習得したが、気を散らしている子供、特定の分野で優れているが、学校で成功する必要がないスキルを持っていない知的で創造的な子供がいます。彼女はまた、彼女の作品は主に男の子と一緒だったが、女の子の気晴らしのレベルが高まっていること、特に子供の絶え間ないスマートフォンのテクノロジーの使用にまで遡る傾向があると指摘しています。

建設中の脳

私が散らばった学生をサポートする戦略について話したすべての専門家は、脳の最後の部分が完全に発達するための最後の部分は前頭葉であり、他の重要な機能の中でも、いわゆるエグゼクティブ機能を支配することを指摘しました。脳のこの「コントロールパネル」は、20代になるまで完全に成熟していません。簡単に言えば、子供たちは、発達中の脳がまだ習得していない時間管理と組織のスキルを適用するように求められています。

リチャード・グアレ博士、およびペグ・ドーソン編、「」の共著者「スマートだが散らばった十代の若者たち、「エグゼクティブ機能」という用語は、認知プロセスの多様性と「人間が問題を効果的に実行または実行し、問題を実行し、解決するために必要な脳ベースのスキル」として説明します。言い換えれば、組織化、注意を維持し、時間を管理し、学校で成功するために必要な衝動と感情を制御するために必要な心の基本的な習慣のまさにコレクションです。

これらの機能に苦労している子どもたちは、「知性をよりよく知るために知性を欠いていませんが、その知性を使用するのを助けるエグゼクティブスキルが不足しています」と著者は言います。

Homayounによると、実行機能の課題がある子供にはADHDまたは他の学習の違いがありますが、組織や時間管理などのスキルに問題がある場合もあります。幸いなことに、親と教育者は、子供たちがこれらの重要なスキルを開発するのを支援することができます。

親がどのように助けることができるか

Jackie Stachel、コミュニケーションディレクターBooksmartを超えてエグゼクティブ機能コーチング会社は次のように述べています。「代数やフランス語の学習とは異なり、学生は通常、組織化方法と時間を効果的に管理する方法について明示的な指導を受けません。一部の学生は最終的に試行錯誤を通じてこれらのスキルを学びますが、どの学生も、戦略の直接教育から利益を得て、より効果的で生産的になることができます。」

Sinead Coleman、学習スペシャリストチャールズライトアカデミータコマでは、この役立つ洞察を思考のための食物として提供しています。「私が学生の学習スキルについて学んだ最も重要なことは、すべての学生に誰も提供していないことであり、生徒を自分のために最適なものを見つけるために複数のオプションを示す必要があるということです。」

LindsayとSamにとって、これは教師と協力して、毎日の終わりに彼のプランナーが正しく記入されていることを確認することを意味しました。彼らはまた、彼が寝室の外で宿題に集中するための特別なエリアを作成し、彼が圧倒されたと感じていれば、彼はその日を止めることができ、リンゼイはサムの先生にメモを書くことに同意しました。幸いなことに、これらの小さな変化により、サムは自分の仕事を管理する能力に自信を持ち、成績が上がるにつれて、彼は学校について良く感じました。

ここにあなたの散らばりの成功のためにあなたのスプターブレインを設定するのを助けるための専門家のヒントがあります

気を散らす子供たちをサポートするためのリソース

適切なツールとサポートが与えられれば、すべての子供は成功することができます。ジャッキー・スタチェルのようにBooksmartを超えてコンサルティングは次のように述べています。それが、「方法があるところには意志がある」と言いたいのです。以下は、両親や子供がより組織化された学年の準備をするのに役立つ本、ウェブサイト、アプリです。

本

年長の子供向けのプランナー

ツールとリソース

  • 「成長、「注意不足と学習障害とともによく生きるための雑誌」と自らを請求し、役立つアプリのリストを維持し、家族にとって大きな一般的なリソースです。
  • タイムタイマー従来のアナログクロックフェイスにオーバーレイする視覚的なタイマーであり、子供たちにタスクを完了するために残っている時間を視覚的に表現します。
  • ビジュアルカレンダーは低コストで購入できます（チェックしてください教師は教師を支払います多数の優れたリソースのためのウェブサイト）または無料で作成されます - アイデアのためにPinterestをご覧ください。
  • ホワイトボードまたは同様の書き込みカレンダーは、生徒をタスクに導いて軌道に乗せるのにも役立ちます。私たちの家族では、Googleカレンダーを使用して予定を記録してアラートを取得しますが、中心的な接着剤の書き込みボードもあり、そこには存在する予定とスケジュールが記録されています。
  • 子どもたちは、書類を保持するために1つの指定場所を持つ必要があります。多くの人は、各被験者専用の個別の色のフォルダーまたはバインダーを持っていると便利です。

オンラインおよび対面のサポートとコーチング

  • あなたの子供がADHDを持っている場合、またはあなたが彼または彼女がそうするかもしれないと疑う場合、注意欠陥/多動性障害のある地域の子供と大人（贈り物）グループは、優れたリソース、エビデンスに基づいた情報、対面のサポートとアドボカシーを提供します。
  • ハロウェル・トダロADHDセンター、カークランドとシアトルにオフィスがあり、ADHDや関連条件の影響を受けた家族に治療、親のコーチング、その他のサービスを提供しています。
  • Booksmartを超えて世界中の学生と大人に1対1のオンラインエグゼクティブ機能コーチングを提供します。

編集者注：この記事は元々2019年9月に公開され、2020年9月に更新されました。

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