両親がお金を「愚かな電話」と、子供たちを大人の捕食者や仲間のいじめっ子から守ることを約束するアプリも、教育者も十分であると宣言しています。によると最近の全国調査国立教育協会は、メンバーのうち3,000人近くのうち、教育者の90％が、指導期間中に携帯電話と個人装置を禁止するために全員がいることを発見しました。

米国外科医将軍によって亜鉛メッキソーシャルメディアサイトでタバコスタイルの警告ラベルを要求する最近の呼びかけそして、24時間年中無休のインターネットアクセスが実際に今日の子供たちの世代を作っていることを示す研究の取り付けに支えられていますかつてないほど不安、保護者と教師はアラームを鳴らしています。携帯電話は学習損失に貢献しているだけでなく、若者の精神的健康の危機を強化しています。

新しい学年が始まると、地区はシシフェアンの挑戦に直面しています。学校は、生徒の健康と教室の関与を優先し、教師の自己構造をサポートし、生​​徒がハイテク主導の社会に備え、生徒の多様なコミュニケーションとアクセスのニーズを考慮に入れなければなりません。

シアトル地域の学校がこの課題にどのように対応しているかは次のとおりです。

シアトル公立学校は、2つのノースシアトル中学校で携帯電話を禁止します

新しいパイロットプログラムの一環として、シアトル公立学校（SPS）は、ウォリングフォードのハミルトンインターナショナルミドルスクールで携帯電話を禁止し、2024年から2025年にかけてリクトンスプリングスのロバートイーグルスタッフ中学校を禁止しています。 SPSは州最大の学区であり、50,000人近くの学生が入学しています。

ParentMapへの電子メールで、SPSコミュニケーションの専門家であるSophia Charchukは、学区が教室の電話による気晴らしを減らす必要性とテクノロジーを使用することの利点のバランスをとることを目指していることを強調しました。彼女は、このパイロットアプローチにより、地区は学校全体の禁止の実現可能性をテストしながら、コミュニティからのフィードバックを評価することができると説明しました。

8月30日にリンカーン高校の生徒の両親に送られたメールで、SPSの校長であるCorey Eichnerは、学校が今年「電話ゾーン」ポリシーを標準化していることを家族に通知しました。アイヒナーは、リンカーンの生徒は学校の前後、通過期間、昼食時、昼食時、特定の学習活動や宿泊施設のためにデバイスを使用することが許可されているが、不正な使用が結果を増大させると、管理者や保護者との会議に至るまで、デジタル市民権契約を確立することができます。リンカーン高校は、ノースシアトルのウォリングフォード地区にもあります。

ワシントン湖高校は、イヤホンと電話の両方で凍結することを目指しています

州で2番目に大きい公立学区であるワシントン湖学区（LWSD）は、30,000人近くの学生を抱える公立学区であり、学校の日中に生徒の携帯電話の使用が生徒、スタッフ、家族の懸念であることをペアレントマップに承認しました。ただし、LWSDコミュニケーションディレクターのShannon Parthemerは、「現時点では、学生向けの既存の携帯電話ポリシーに変更を加えていません」とも述べています。彼女は、LWSDは「学生、スタッフ、家族のニーズを確実に満たすために、私たちのポリシーを定期的に検討することにコミットしている」と付け加えました。

地区が提供するラップトップの使用に関するLWSDのルールは、地区のウェブサイトで広く詳しく説明されていますが、特定の携帯電話ポリシーは指摘されていません。

しかし、2024–2025学生ハンドブックワシントン湖の高校は、教師が特定の許可を与えない限り、学習時間中は、携帯電話やイヤフォンを含む個人技術を使用せずに見えないようにしなければならないと述べています。このポリシーは、教師が授業期間の終了までデバイスを維持し、繰り返しの犯罪のための管理的関与と潜在的な拘留に進むことから、教師がデバイスを維持することから始めて、不正使用に対する一連のエスカレートの結果を概説します。さらに、このポリシーは、いじめや学問的不正などの個人技術を含む厳しい違反が標準政策を超えた結果をもたらす可能性があると述べています。

タコマスクールは、校長を招待して政策計画をリードします

タコマ公立学校（TPS）はワシントンで4番目に大きい地区で、27,000人近くの生徒にサービスを提供しています。電子メールを介して、最高コミュニケーション責任者のタニシャジャンパーは、TPSは現在、学生携帯電話の使用に関する地区全体のポリシーを持っていないと述べました。代わりに、個々の学校のプリンシパルは、個人の電子機器に期待されています。ジャンパーは、TPSには現時点では学校全体の携帯電話の禁止が整っていないと指摘しました。

TPSプリンシパルアンバーサミュエルズは、明確な携帯電話ポリシーを概説しました両親と保護者への公開手紙彼女の灰色の中学生の生徒の。このポリシーでは、学生は携帯電話やその他の個人装置をロッカーやバックパックに残して、気を散らすものを最小限に抑え、集中的な学習環境をサポートする必要があると述べています。彼女の手紙は、緊急事態のために、生徒は学校のメインオフィスまたは看護師のオフィスで電話を使用する場合があり、学校は必要に応じてメッセージの中継を支援することを説明しています。ポリシーに違反した結果には、デバイスの没収が含まれ、最初の犯罪により、1日の終わりに電話が学生に返されます。電話の親のピックアップを必要とする2番目の犯罪。そして、両親と学校の管理とのさらなる議論につながる繰り返しの犯罪。

ベルビュー学区は12年前から携帯電話のポリシーを維持しています

ベルビュー学区（BSD）は同じことを維持しています携帯電話ポリシー2012年以来、BSDの参謀長であるJohn HarrisonからのParentMapへのメールによると。このポリシーは、携帯電話を含む電気通信デバイスの使用を制限しています。学習環境を混乱させたり、プライバシーを侵害したり、このポリシーの下で学問的な完全性を妥協したりするあらゆる使用は、違反が潜在的な停止や追放を含む懲戒処分をもたらします。このポリシーにより、学校の役人は、法的違反が疑われる場合に両親または法執行機関が関与し、合理的な疑いに基づいてデバイスを没収し、検索を行うことができます。

ハリソンは、「この政策の実施は教師と学校の間で一貫していない」と認めた。彼は、Covid-19パンデミックの発症とオンライン学習の台頭以来​​、学生の電話の使用に関する懸念の高まりに応じて、BSDの教育委員会は、昨年の中等学校での経験から学んだ教訓に基づいてポリシーを修正することを計画していると付け加えました。

Issaqah School Districtは、学校が独自のポリシーを決定することを許可しています

Issaquah School District（ISD）には現在、地区全体の携帯電話ポリシーがありません。代わりに、各学校が生徒、スタッフ、家族からの意見を持って独自のルールを作成できるようにしています。

その結果、ポリシーはキャンパスごとに異なります。たとえば、メイウッド中学校では、生徒は学校の日の全期間、携帯電話を片付けることが期待されていますが、パインレイク中学校は携帯電話のルールを個々の教師に任せます。

特定の言語は、さまざまなISD高校のポリシーごとに異なりますが、一般に、クラスの一部として個人のデバイスを使用する明示的な教師の許可が与えられない限り、高校生向けの電話は教育時間中に片付けられると予想されます。

ISDのコミュニケーションディレクターであるWendy Castlemanは、ParentMapへの電子メールで、ISD教育委員会は最近、学生のメンタルヘルスの優先順位付け、気晴らしの減少、教室への関与の増加などの理由を挙げて、地区全体のポリシーを作成する可能性に関する議論を開始したことに注目しました。 「私たちの現在の姿勢は、学校が方法と慣行を開発するときに私たちの学校を支援することです」とキャッスルマンは述べています。

ハイラインの公立学校は携帯電話のポリシーについて曖昧なままですが、ソーシャルメディアについて具体的に取得します

HPSの公立学校（HPS）には、携帯電話の使用に関する地区全体のポリシーはありません、とHPSの最高コミュニケーション責任者であるTove Tupperは電子メールを通じて述べています。代わりに、イサクア学区と同様に、個々のハイライン学校が独自のルールを決定します。 Tupper氏によると、一部の学校では、各クラスの期間の開始時に生徒が教師に携帯電話を渡すことを要求していると言いましたが、他の学校は1日を通して電話をかけることを許可しています。

HPSは地区のウェブサイトで携帯電話ポリシーを開示していませんが、広範囲に概説していますソーシャルメディアの使用に関する学生ガイドライン。学生は、公に共有することに快適なコンテンツのみを投稿することをお勧めします。違法な活動の促進を避けたり、個人情報を共有したり、正直に表現してください。建設的で敬意を表する対話が奨励されており、学生は個人情報を保護することでオンラインの安全性を確保しながら、言語に注意することが促されます。ガイドラインは、生徒はオンライン行動に責任があることを強調し、教育環境を混乱させるコンテンツを避けたり、学校外でも他人の権利を侵害したりする必要があることを強調しています。

両親、教育者、学生にぶら下がってください

元公立学校の教師とティーンエイジャーのお母さんの両方として、私たち全員がいる腹立たしいほど厳しい場所を理解しています。

良いニュースは、私たちはこれにおいて一人ではないということです。小学校の子供たちに、彼女が実際にInstagramアカウントを持っていることを許可されていない地球上の唯一の人ではないことを説明するのにうんざりしているのか、あなたが生徒の注意を引くためにYouTubeと競争している教師であるか、あなたは授業中にイヤフォンを維持することはあなたの学習からあなたをそらすことを知っている高校生であるかどうか、音楽はニーズのように感じていることを知っています。トゥイーン、または十代の若者たちまたは大人 - 残されます。

この新しい学年とこの時代の終わりのない巻物の時代を一緒にナビゲートしながら、会話を続けましょう。結局のところ、私たちの子供たちは、簡単な解決策なしに課題をどのように扱うかを見ているときに私たちから学んでいます。この戦いは、私たち全員が、私たちの年齢に関係なく、私たちのデジタルの注意散漫に目を向けるべきであることを思い出させるでしょう。