小さなカジュアルなやり取りを通して連絡を取り合いましょう

四半期会議の後、子供の先生との接触を失うのは非常に簡単です。対処する必要がある差し迫った問題がない場合は、チェックインするためだけに会議をスケジュールすることで、To Dosの長いリストをさらに下げることができます。ただし、新しい関係を構築し、継続的な関係を維持するためには、定期的なコミュニケーションを持つことが重要です。

正式なスケジュールされた会議である必要はありません。お子様が幼稚園にいる場合、チェックインは、ドロップオフ中にサインインしながらチャットするのに数分かかるのと同じくらい簡単です。

会話のスターターをお探しですか？教室の何かについて尋ねてください。教師は環境での活動について意図的であり、子供の素材の経験に関する質問を歓迎します。たとえば、「ダニーは感覚テーブルが大好きです。彼はラベンダーの水にどのように反応すると思いますか？」学校への通勤についての話を共有することは、会話を始めるもう1つの方法です。「ベサニー、私たちが車で歌った曲について先生に話してください。」または、「昨日、ピーターはブロックでの構築について私たちに話すのをやめられませんでした。何が起こっているのかを理解するのを助けてください。」

あなたの子供が年上であるか、あなたがピックアップやドロップオフに関与していない場合は、電子メールで連絡を取り合ってみてください。多くの教師は、毎週のニュースレターを保護者に送ります。これは、ニュースレターの更新や写真にコメントすることで迅速にチェックインする機会を提供します。

これらは、正式で長い相互作用である必要はありません。クイック1または2文字の電子メールは、あなたがケアを示すのに十分であり、クラスで何が起こっているかに注意を払っています。私が働いているセントトーマススクールでは、教師はそれぞれを説明する短いキャプションで毎週写真のスライドショーを送ります。それは、教室で何が起こっているのかについて親が洞察を与える素晴らしい方法であり、彼らが連絡を取り合う機会を提供します。

必要に応じて、直接話をする時間を作ってください

子供の先生と話し合いたい特定の問題がある場合は、直接または電話でそれについて話す時間をスケジュールしてください。子供の進歩についての会話は、親にとって感情的なものである可能性があり、顔を合わせて難しい会話をする方が常に良いです。メールで会話が行われると、表情、声のトーン、ジェスチャーなどの重要なコミュニケーションの手がかりを逃します。これらの明確な手がかりがなければ、送信者が意図したものとは異なる方法でメッセージを解釈することがよくあります。

デリケートな問題について話し合う必要がある場合は、子供の先生が詳細な会話に十分な時間を確保できるように、対面会議をスケジュールしてください。ピックアップまたはドロップオフ中に深刻な問題を発生させると、どちらも問題を掘り下げる時間がなく、問題は未解決のままであるため、両当事者がイライラすることがあります。

親教師会議の準備をします

会議は、子供の強み、興味、課題をより完全に把握する絶好の機会です。子どもたちが学校でどのように行動するかは、自宅での行動方法とは大きく異なる可能性があり、教師はあなたの子供の全体像を完成させるのに役立つ貴重な洞察を提供できます。親と教師の会議を最大限に活用するために、あなたが順調に進むのに役立つ質問のリストを用意してください。次のようなレポートカードに表示されないことについて尋ねます。

• 私の子供は誰で最も遊ぶのですか？
• 私の子供を最も興奮させる活動は何ですか？
• 私の子供はいつイライラしているように見えますか？
• 私の子供はいつ大人のサポートを求めますか？
• 私の子供はクラスのどの領域で彼/彼女の最善の努力をしましたか？
• 学校で何が起こっているのかをサポートするために、家で何ができますか？

教師をリソースとして使用します

教師は子どもの発達の専門家であり、彼らはあなたの子供と1日数時間過ごします。これを考えると、彼らは貴重な子育てのアドバイスを提供することができます。彼らの知識を利用することを恐れないでください！教師は、トイレのトレーニングから睡眠の問題、遊びの操作から適切な懲戒処分まで、子供が発達的にどこにいるかに基づいて取るまで、あらゆることについて有益な視点を提供できます。

親と教師の関係を成功させるには、両端に時間、信頼、誠実さが必要です。それは時々挑戦的かもしれませんが、物事が難しくなったら、教師はあなたのチームメイトであり、あなたと同じようにあなたの子供が成功することを望んでいることを忘れないでください。