編集者メモ：この記事は次のようになりました小さな学校。

伝統的な学校教育の方法 - 屋内で静止している長時間、暗記、ハイステークステスト - は、子どもたちの好奇心と学習に対する自然な愛を押しつぶすように設計されているようです。しかし、学校はそのようである必要はありません。

「学習への内部の意欲は人間で強力であり、私たちはそれに出席したいと思っています」と、リトルスクールの登録管理担当ディレクター、レガンウェンスナハンは、ベルビューの5年生の学校を通じて独立した初期の学習であり、本物の学習が推進されています。学生の自然な好奇心によって。学校を怖がらせる代わりに、「子供たちは教室で起こるだけでなく、人生の一部として起こることを学ぶべきだ」と考えるべきです。」

本物の学習

リトルスクールの本物の学習哲学は、教育改革者のジョン・デューイが最初に支持し、最新の脳研究によって伝えられた進歩的な教育哲学の拡大です。

「本物の学習は、学習が子供にとって抽象的であってはならないというこの考えに集中しています。それは関連性があり、魅力的でなければなりません。それは、子供が考えているものに反応するか、彼らの経験を超えてまったく新しいものに拡大することができます。しかし、それは彼らのレベルで魅力的であり、さらに彼らを引き込みます」とウェンスナハンは説明します。 「彼らが見つけた毛虫や北極圏を勉強しているかどうか、学生の誰もいなかった北極圏を勉強しているかどうかにかかわらず、焦点は主題の複雑な理解を深めることに焦点を当てています。」

北極圏のようになじみのないものを学生に関連するようにするには、レッスンには自分の生活への参照ポイントを含める必要があります。彼らは、寒いときに生徒が着るものについて話し、それを極北の先住民の衣服と比較するかもしれません。のようなリソースバークボックス学習者にとって概念をより具体的にするのに役立ちます。

「ピアとのコミュニティでの学習は、本物の学習のもう1つの要素です」と、Little SchoolのBraden Wild、Advancement、Data Managerは付け加えます。 「本物の学習は、学習環境のコンテキストに基づいています。」

小さな学校のキャンパスは、教室の延長として機能する12.5エーカーの森林です。学生自身の環境の観察は、学習体験を開始できます。トレイルでの毛虫の発見は、種の識別や、毛虫の食物や生息地のニーズの議論につながる可能性があります。

実践的なプロジェクトベースの学習は、教科書を読んで質問に答えるだけではありません。本物の学習は、できるだけ多くのモダリティを組み込むことを目指しています。したがって、2年生の農場からマーケットユニットには、ベンダーにインタビューし、学校で料理をするための材料を購入するためのパイクプレイスマーケットへのフィールドトリップを含めることができます。

好奇心による学習

好奇心は心の状態であり、育てられ、教えられることさえあります。好奇心による学習は、一貫した手順に従います。

「好奇心は注意を払うことから始まります。私たちは子供たちが彼らの周りで何が起こっているのか気づき、彼らがいる場所と彼らの周りにいる人々、または話されているアイデアの両方に十分に注意を払ってください」とウェンスナハンは言います。次に、3番目のステップを踏むためにすでに知っていることを考え、知らないことと答えたい質問を特定します。 4番目のステップは、答えを見つける方法を見つけ出すことです。

小さな学校の生徒は、学ぶ方法だけではないことを学びます。読書は一つの方法ですが、モデルを構築したり、絵を描いたり、実験やインタビューを行ったりすることもそうです。昨年、5年生が一緒に脳の解剖学について学んだ後、彼らはより独立した学習のために独自の脳研究プロジェクトを設計した小さなグループを形成しました。

材料を選択しているのか、研究のトピックを選択しても、「このすべてに暗黙的であることが選択されます。何かがあなたの脳をくすぐっている場合、それはもっと学ぶのに最適な場所です。より大きなトピックの中で、子供たちがどこから始めたり、どの部分に焦点を当てているのかを選択する機会がしばしばあります」とウェンスナハンは言います。

人々はしばしば最終ステップを見落とします。これは最も重要なステップです。古いことわざは真実です - 何かを学ぶための最良の方法はそれを教えることです。小さな学校では、生徒たちは何らかのモデルやプレゼンテーションを通じて学習を固め、子供たちに自分の考えを他の人と共有する機会を与えます。

学習博物館

小さな学校では、これらの年齢に適したプレゼンテーションは、学習博物館と呼ばれています。それらは、伝統的なプレゼンテーションであるか、ポスター、モデル、実験のデモンストレーションを備えた古典的なサイエンスフェアに似ています。脳研究が記憶形成における物語の役割を研究したグループの1つは、人形劇を示し、それから聴衆の物語の記憶をテストしました。

学習博物館は科学的なトピックに限定されず、参加するには若すぎる子供はいません。昨年、1つの初期の学習クラスが飛行機に魅了されました。彼らは、パイロット用のヘッドフォン、客室乗務員用のトレイ、乗客用の椅子でプレイスペースを設置しました。その後、彼らは別の教室に飛行機をプレイするように招待し、すべての役割を交代させました。幼稚園のクラスは、別の教室にダンスを教えたり、グループプロジェクトを完了して家族と共有したりすることができます。これは理想的な聴衆です。

5年生までに、生徒は独立したキャップストーンプロジェクトを引き受ける準備ができており、そこで独自の質問を選択し、独自の研究を実施し、学校コミュニティ全体と共有するプレゼンテーションを開発します。課題の一部は、彼らのプレゼンテーションに、大人だけでなく小さな子供たちにも役立つアクティビティが含まれるようにすることです。

自宅での本物の学習

あなたの子供自身の教室が暗記学習に向かってゆがんでいても、あなたは彼らの好奇心を生き続けるのを助けることができます。

最初のことは、子どもたちが学校で学んでいることを日常生活と結びつけるのを助けることです。また、例を挙げてリードすることも重要です。すべての答えを持っている（または持っているふりをする）に慣れている親は、好奇心をモデル化するのに苦労するかもしれません。ただ子供をクイズしないでください。代わりに、「I Wonting」や「それは私に考えさせられる…」などのフレーズを使用します。

良い質問を作成することは、より批判的に考えることができるものの一部です。より深い思考の答えへの事実上の答えからあなたを橋渡しするものは良いです。子供たちに良い質問をする方法を教えているとき、基本から始めます。誰、何、いつ、どこで、なぜ、どのように。しかし、そこで止まらないでください。強力なフォローアップの質問をしてください：それで何？

「知的旅の一部は、あなたが本当に望む情報を得るために質問を組み立てる方法を学ぶことです」とワイルドは言います。今では、これまで以上に、メディアリテラシーは、答えが良いか悪いかを認識する方法を学ぶことも重要です。

「私たちはGoogleに支配されすぎていると思います。 Googleが最初にそれを置いたからといって、それがあなたの最高のソースであるという意味ではありません」とWensnahan氏は言います。検索結果に盲目的に依存する代わりに、ライブラリから始めてみてください。書籍の貸し出しに加えて、ライブラリWebサイトは信頼できるオンラインリソースにリンクしています。大学やその他の既知の教育機関のウェブサイトに関するリンクと情報は、他の品質源です。

質問をする家族になりなさい。本物の学習は、あなたが好奇心をあなたを導くところならどこでも起こることができます。