テクノロジーが豊富な都市としてのシアトルの評判は部分的に真実です。によるとシアトル市の研究、居住者の約95％が住んでいる場所でインターネットアクセスを受け、2014年以降10％の増加であり、スマートフォンの所有率の上昇により、世帯の98％が少なくとも1つのインターネットに接続されたデバイスを持っていることを意味します。
しかし、サービスの行き届いていないコミュニティの学生にとって、デジタル格差は依然として日々の現実であり、障害です。市は、シアトルの低所得地域の住民は、自宅で適切なインターネットアクセスを欠いている可能性が5倍から7倍高いと報告しています。全国では、デジタル格差は、高校生の5人に1人が宿題を完了することを防ぎます。ピューリサーチレポート。この調査では、最も低所得世帯の10代の若者が、自宅で信頼できるコンピューターを欠いている可能性が2.5倍以上高いことがわかりました。宿題を完了するために、公共のWi-Fiに依存する可能性が2倍以上あります。そして、それらの10％は、裕福な仲間と比較して、スマートフォンを使用して宿題を完成させる可能性が高かった。
これは学生や家族にとって問題であり、電話の所有率を高めることは修正されません。 「女性や有色人種からの意見なしに設計されたシステムを分解するまで、デジタルエクイティはありませんので、私たちはそれを達成することに近づきません」テクノロジーアクセスファンデーション。
学校の情報から就職のインタビュー、健康記録まですべてがオンラインで移動するにつれて、テクノロジーへのアクセスが少ない家族が機会の拡大に直面していると、シアトル市のデジタルエクイティマネージャーであるDavid Keyes氏は述べています。 「学校システムのナビゲートから良い仕事を得ることから、健康記録を見ることまで、すべてがデジタルアクセスとリテラシーに依存します。」
その面では、地元のパートナーシップ、政治家、コミュニティ組織は、デジタルの機会とすべての人、特に十分なサービスを受けていない、過小評価されている学生、色の若者、低所得地域に住む住民へのアクセスを拡大するために取り組んでいます。
デジタル格差の絞り込みに関与する4つの方法
- デバイスを寄付するか、改装されたデバイスを購入します相互接続シアトル、シアトル市と協力して、コミュニティや学校のプログラムを通じてラップトップを住民に配布する組織。
- シアトルのデジタルリテラシーボランティアになります国際救助委員会。
- あなたの地区の監督を持ち込むためにロビー活動をします気分あなたの学校コミュニティに。
- パティ・マレー上院議員の詳細をご覧ください2019年のデジタルエクイティ法、ワシントンでデジタルチャンスを増やすことを目的としています。
コミュニティの経路を構築します
公共図書館は、カード所有者に長い間コンピューターとインターネットアクセスを提供してきました。シアトル市とのパートナーシップでは、シアトル公共図書館最近のデジタルインクルージョンの取り組みを強化し、インターネットアクセス、ラップトップ、ローンのホットスポット、デジタルスキルクラスを備えたコミュニティセンターまたは一時的な住宅の野営地を提供できるモバイルWi-Fiホットスポットを提供しています。
「図書館はこの作品の重要な部分ですが、人々が行く唯一の場所ではありません」とKeyesは述べています。 Theのようなコミュニティ組織が提供するデジタルリテラシーコースソマリアの家族安全タスクフォース、リンクを支援しますそしてリテラシーソース主要な言語が英語ではない住民に焦点を合わせたスキルビルディングをサポートします。
「リンクを支援するのは、ベトナムの家族が、オンラインおよびオフラインの学校のシステムをナビゲートするためのデジタルリテラシーを構築するのに役立ちます」とKeyes氏は言います。 「リテラシーのソースは、デジタルスキルを教える能力を高め、居住者がデジタルリテラシーを構築するのを支援することについて非常に思慮深いものでした。」
教育機会の拡大
社会起業家であるジコは、ハイテクの背景を描いて、テクノロジーアクセスファンデーション（TAF）1996年。色の生徒の質の高いSTEM教育へのアクセスを増やすことにより、TAFは「子供たちが学びたい学校を作り、教師が教えることを望んでいます」とDzikoは言います。
その旗艦学校はそうですTaf @ Gathering、科学、技術、工学、数学の堅実な教育を受けながら、すべての生徒が地域の豊かなデジタル機会を共有できる学校のTAFのビジョンを具体化する連邦ウェイの6年生から12年生までの近所の選択学校。 「私たちは、すべての子供が得る厳しさを増やしており、認識された能力に基づいて子供を追跡していません。
「私たちの教育学は、学際的でプロジェクトベースの学習、テクノロジーとSTEM統合を備えた大学およびキャリアの準備です。それはすべて公平性に依存しており、すべての子供の文化はコンテンツに表されていることです」と島は言います。 「これは、すべての子供が見られ、理解される完全な学校モデルです。」
5年間のプロセスで管理者、教師、教育コーチと緊密に協力して、TAFはStembytafカリキュラムで学校を変革します。としてタコマの怒っている小学校5年間の学校変革プロセスの終わりに近づいているTAFは、2019年から2020年にさらに3つの学校と協力する準備をしています。タコマのルーズベルト小学校、ブリガドゥーン小学校とオリンピックビュー小学校の両方がフェデラルウェイです。
シアトルのようなハイテク都市でさえ、これらの分裂の問題があります。
「私たちは、2020年9月にモデルをワシントン中学校に持ち込むためにシアトル公立学校と協力しています」とジコは付け加えます。
学校が技術スキルを効果的に教える前に、教育者はSTEM教育とは何かという点で同じページにアクセスする必要があります。 「一部の場所では、「みんなをコーディングさせよう」と縮小されています」とジコは指摘します。 「Stembytafモデルは、STEMスキルを使用して問題を解決し、問題を解決し、アイデアを表現することです。これには、芸術、人文科学、コミュニケーション、執筆が含まれます。」
シアトルの公立学校はこの作業を支援してきた、とKeyes氏は言い、1,000を超えるラップトップを地元の学生に寄付し、若者向けの情報技術キャリアへのより強力な道を作り出すための新しいプログラムに取り組んでいます。 「シアトルのようなハイテク都市でさえ、これらの分裂の問題があります」とキーズは言います。 「進歩を遂げることは、個人、企業、組織がすべて一緒にステップアップすることです。」
