子育ては、ボックスをチェックするだけではありません。それは、子供と親の両方のために前向きな幸福を育てることです。ワシントン大学児童福祉センター（CCFW）。ミッションは間違いなく重要なものですが、心理学の教授であるセンターディレクターのリリアナ・レングア博士にとって、幸福は一般的な健康以上のものです。それは繁栄を意味します。
幸福をどのように定義し、家族は自分の幸福をどのように改善できますか？
私たちは、私たちのセンターでの幸福に焦点を当てています。なぜなら、それは健康とメンタルヘルスの問題がないことを超えて「繁栄」のアイデアを含めるからです。また、個々の子供の幸福を超えて、その子供を取り巻く家族やコミュニティの幸福を考慮しています。
親は子供の幸福を支援する上で絶対に基本的であり、親を取り巻くシステムは彼らをサポートする上で重要です。家族には、良好な生活条件（安定した住宅、食料、雇用、家族に優しい仕事政策）、健康とメンタルヘルスケア、安全な近所、安定した意味のある社会的つながり、高品質でアクセス可能な育児と教育環境が必要です。
2011年に設立されたCCFWは比較的新しいものです。何がアイデアに影響を与えましたか？
私たちは、子どもの発達、精神的健康、幸福に関連する研究を行う教員の間の共同の努力としてセンターを始めました。通常、実践に影響を与えるためには、研究結果の約10％だけが10〜20年かかります。私たちはそれを変えたかったので、研究は子育て、健康、メンタルヘルスの実践、教育、政策により意味のある影響を与えました。そこで、私たちは、共同の学際的な研究の機会を創出し、研究の結果をコミュニティに広めるという目標をめぐるCCFWを構築しました。
これまでで最も誇りに思っていますか？
私は、私たちの教員とスタッフの協力的な精神と、子どもや家族の生活を改善するというコミットメントを最も誇りに思っています。私たちのセンターに所属する教員はそれぞれ、非常に重要な仕事をしている熟練した研究者であるため、それぞれが自分の研究で認識に値します。しかし、グループとして、私たちはお互いから学び、専門知識を拡大し、子どもや家族に意味のある影響を与えることに取り組んでいます。私がそれぞれのアフィリエイトと仕事をしていることは、私にとって刺激的で謙虚です。
CCFWの最大の課題は何ですか？
最大の課題は、私たちがしていることを伝えようとすることです。学際的な仕事は複雑であり、音で簡単に通信することはできません。同様に、私たちが取り組んでいる問題は複雑であり、銀の弾丸では解決されません。私たちは、複雑でマルチシステムの問題に対する「子供全体」の解決策を研究し、広めることを試みています。それはなんとか挑戦です！
いくつかの主要な包括的な原則に焦点を当ててください...愛情を込めて、一貫性を持ち、バランスをとってください。
あなたの研究について教えてください。
私自身の研究では、子どもの社会的感情の発達、自己規制、精神的健康に対するストレス、逆境、経済的不利益の影響を調べます。それは、親、家族、その他の保護関係が、子どもたちが逆境を経験するときに子どもの回復力を支援する上で果たす役割に焦点を当てています。
長年にわたり、私たちは経済的不利益、危険因子の蓄積、親の精神的健康問題、離婚を経験している家族の子育てを研究してきました。両親はこれらの文脈で苦労する可能性が高く、ストレスを経験するときに子育てに問題を示す可能性が高くなりますが、子供たちのために献身的であり、できる限り最善を尽くしていることも驚くべきことです。親が逆境に直面しても効果的な子育てを維持できる場合、子どもたちはより良くなります。
これに基づいて、親が効果的であるために必要なリソース、サポート、トレーニング、および情報を得て、子どもたちの幸福と回復力をサポートするのを見たいと思います。私は、愛情、育成、一貫した子育て行動をサポートするために、親のためのマインドフルネスと自己規制戦略を組み込んだ子育てプログラムを開発しました。逆境を経験している家族の親のためのサポートとリソースの増加を提唱しています。
新しい親と共有したい主なメッセージは何ですか？
そこには多くの子育てのアドバイスがあり、それはしばしば矛盾しています。私がよく共有する大きなメッセージは、親がいくつかの主要な包括的な原則に集中し、自分の知恵を活用して子育てのほとんどを導くことができるということです。愛し、一貫性を保ち、バランスをとってください。子供にとって、親から経験する愛情のある暖かさと一貫性は、彼らの人生で生じる可能性のあるストレスと逆境を乗り切るのに役立ちます。
CCFWがUWの他のすべての優れた学部とセンターに貢献することを期待していますか？
私たちのユニークな貢献は、逆境に直面した子どもの回復力における親、家族、学校、コミュニティ、システムの役割に対処する生物生態学的、または「全子供」モデルを使用してこれにアプローチすることです。さらに、私たちは、子ども、親、介護者、教育者、実践者の生活にマインドフルネス、思いやり、効果的なスキルを注入するために取り組んでいます。
これを達成するには、複数の視点が必要です。これらは、子供に影響を与える複数のシステムに影響を与える複雑な問題です。 [そのため] CCFWには、教育、看護、小児科、心理学、精神医学、ソーシャルワーク、ソーシャルに向けた公衆衛生など、いくつかの分野の20人以上の教員の関連会社がいます。
