未就学児は社会的な生き物であり、一般的に他の子供たちに非常に興味があり、すぐに社会的規範に気づき、採用します。彼らは、自分自身をよりコントロールできるようになり、感情を言葉で表現する能力を高めることができる発達段階にあり、それがヒットと叫びを超えて多くのオプションを開きます。子供の頃を通して彼らをサポートする社会的習慣を教える絶好の機会です。

子供が幼児であるときに友情について話し始めた場合、あなたは彼らに貴重な感情的なツールを与えるでしょう。

1.他の人の経験に子供を敏感にし続けます。

子どもたちが共感を発達させることは重要です。彼らがいい人であるだけでなく（私たちは皆子供たちのためにそれを望んでいますが）、他の人の社会的手がかりを読むことが複雑な社会世界で機能する唯一の方法であるからです。子どもたちが新しい社会グループに参加するのを見ている研究者は、グループのルールを観察して拾う子供たちは、そうでない人と比較して、グループによってより容易に受け入れられることを発見しました。

2。すべての人に役立つソリューションを見つけるという問題解決の概念を紹介します。

たとえば、ティファニーはドレスアップをしたいと思っています。ジェイドは人形をプレイしたいと思っています。 「二人とも何を楽しむことができますか？」と尋ねることができます。彼らは、ドレスアップと人形の両方を含む可能性のある家をプレイすることを決定するかもしれません。または、彼らはスイングに外に出るかもしれません。いずれにせよ、誰も負けません。

3.プレイデートを必要に応じて密接に監督しますが、できるだけゆるく監督します。

子どもたちが問題を通して仕事をしなければならない機会が多いほど、彼らはそうすることを学びます。しかし、時々介入する必要があるかもしれません。子供たちは、成功した対人紛争解決を学ぶために大人の助けを必要としています。それは講義を意味するものではありません。それはしばしばモデリングを意味し、あなたと一緒にサンドボックスに入れます。

4.「何があっても、打撃なし」ルールを実施し続けます。

あなたの子供が他の人を攻撃することなく彼らの怒りを言葉で言語化し、彼らのニーズを表現するのを助けてください。別の子供が彼らを誘発し、状況を拡散できない場合、大人の助けを求める必要があることを子供に教えてください。その後、ロールプレイングで練習し、子供のテディベアと一緒にシナリオを演奏し、子供が誰かをhitったように感じるときに何をすべきかをクマに説明します。

5.未就学児がパワーの仕組みを探求していることに注意してください。

未就学児は自分が望むものを手に入れたいと思っていますが、彼らはまだ他人を傷つけることなく社会的相互作用でそうする方法を学んでいます。だから、4歳の子供が「あなたが私のやり方でやらなければ私の誕生日パーティーに来ることができない」などの脅威を与えるのを聞くのが一般的です。子供たちはあなたが電力の使用方法のセットの例に従うことに注意してください。したがって、あなたが罰を出した場合、彼らはほぼ確実に他の人に対する領主の力を模倣するでしょう。必要に応じて、子供たちがお互いと交渉することを学ぶのを助けるために介入することをheしないでください。

6。就学児にとっての兄弟は、しばしば挑戦です。

すべての子供は自分の道を歩みたいと思っていますが、それでも他の子供たちと一緒に遊んでもらいたいです。 「ゲームをプレイして、キャサリンにプレイすることがあなたにとってより重要ですか？」などの質問をしてみてください。別の子供がボスの場合、あなたの子供はあなたから友人と交渉する巧妙な方法についてあなたから提案を必要とするかもしれません。スクリプトで彼らを助けてください。たとえば、「私は本当にあなたと遊びたいのですが、私たちは朝ずっとドレスアップをしてきましたが、もうそれは感じません。二人とも好きなことは何ですか？」

7。共有する代わりに交代します。

一人の子供がおもちゃを持っているとき、彼女が望む限りそれを使い続けることができるはずだと私の意見です。別の子供がおもちゃを望んでいるなら、彼女がそれを終えたときに彼女にそれを彼に与えるかどうか尋ねることを提案してください。それは多くの重要な目標を達成します。第一に、彼女が他の子供におもちゃを与えるとき、彼女はその素晴らしい寛大さの感覚を経験し、それが彼女が再びその楽しい気持ちを求める可能性を高めます。 （これは、彼女が共有することを余儀なくされたときとは非常に異なることに注意してください。 （はい、それは非常に難しいです。）最後に、子供たちにおもちゃをあきらめることで絶えずつや消しをモデル化する代わりに、彼らはお互いにそれを解決することを学びます。

もちろん、これを友人の間よりも兄弟間のポリシーにすることははるかに現実的です。友人はおそらく明日戻ってこないので、待つことは実現可能ではありません。その場合、交代する必要性について事前に子供と話し、友人が遊んでも快適だと感じないおもちゃを片付けるように勧めます。

子供たちの社会的知能を構築するための推奨本

「2つのモンスター：35周年記念版」デビッド・マッキー著

「Shapesville」アンディ・ミルズとベッキー・オズボーン、エリカ・ネイツによって描かれた

「友情についての小さな本" そして "ケーシー・キャタピラーは取り残されていると感じています」サマンサ・クルツマン・カウンター

そして大人のために：「大丈夫ですない有能で思いやりのある子供たちを育てるための他の反逆のルールを共有するために」ヘザー・シューメーカー

編集者注：この記事はもともと公開されていましたaha子育て、および許可を得て再発行されました。