サムは明らかに非常に明るい2年生であり、飛行機や他の多くのことに情熱を傾けていました。 「彼は情報を吸収し、彼が非常に明確に愛していることについて話し合いました」と彼の母親、3人のキングストンの母親であるルース・モーピンは言います。それでも、Maupinは、彼女は何かが間違っていると感じたと言います。 「彼は言葉を保持しませんでした。 2年生までに、彼はまだ単純な言葉を読むのに苦労しており、あるページから次のページまでの言葉を認識していませんでした。」
現在19歳のサムがエレンズバーグの特殊教育技術センターを通じて学習障害と診断されるのはさらに3年前でした。その診断のために、サムは効果的なサポートを得ることができ、Maupinはいくつかの重要な教訓を学んだと言います。 「あなたの子供に耳を傾け、学校にすべての答えがあると仮定しないでください」と彼女は言います。 「電話ではなく、通信を書面に配置することを強調しました。また、IEP [個別教育プログラム]チーム - 特別教育プログラムに関与する教師をコピーします。他の誰もがあなたの懸念を知っていることを知っていれば、教師またはセラピストがあなたを山の底に置くのは難しいです。」
学習障害の発見
実際、シアトル小児病院の臨床助教授であるジェームズ・マッキーバー博士は、学習障害の最初の兆候を発見するのは多くの場合、親です。 「理想的には、両親は実際に幼稚園や幼稚園の教師と協力して、学習障害の兆候を探すことです。」 McKeeverによれば、1年生と2年生までに、子供は「文字を特定し、本をフォローし、言葉で音を認識し、音で遊び、言葉をすばやく取得し、言語をよく使うことができるはずです。」 McKeeverは、学習障害の危険因子には聴覚障害、または学習障害のある親が含まれると述べています。
潜在的な学習障害の古典的な「赤い旗」には、「本を拾わず、自分自身や喜びのために読んだり、口頭で読もうとしたりしようとしたり、執筆や読書を避けたりする子供が含まれる場合があります。 「モチベーションの欠如と思われるのは、読み書きができないかもしれません」と彼女は言います。
何をすべきですか？
あなたの子供が助けを必要としていると疑うなら、あなたは何をすべきですか？まず、学校に評価を求めることから始めます、とMcKeeverは言います。 「リクエストを行うときは、書面でそれを作成し、日付を含めます」と彼は言います。 「私は常に、親が通常の評価を行わせてから、親が提案されたサポートが子供が前進するのを助けるのに十分なほど強烈だと感じない場合、私的な診断を求めることを常に奨励します。」 McKeeverは、すべての親に学校と可能な限り共同作業することをアドバイスしますが、評価が正確であるか、十分に進んでいると感じない場合、彼らは訴えることができます。
Berninger氏は、適切な診断を受け、効果的なサポートをフォローアップすることは、学習障害を克服する子供にとって重要であると言います。残念ながら、Berninger氏は、「ほとんどの学校の心理学者は、効果的な治療計画に関連する診断を行わないように、特別教育サポートの資格を取得するように訓練されています。」 Berningerは、親が学校の評価に満足していない場合、評価のための3つの潜在的なリソースを推奨しています。ライセンスされた心理学者、アメリカの言語聴覚協会（ASHA）とシアトルのスコットランドの儀式のフリーメーソンセンターによって認定された言語および言語の専門家です。を通してワシントンの儀式、センターは、2〜7歳の多くの子供に無料の診断と治療サービスを提供しています。
彼女の息子を支援するためのマウピンの闘争は報われました。今年、彼女は彼が大学への移行を成功させるのを見ました。 「カレッジはサムにとって本当に目を見張るものでした」と彼女は言います。 「彼ははるかによくフィットし、彼ができることに対してより尊敬され、彼の学習の違いによって判断され、制限されていません。サムはまた、私が教育像から出てきた間、彼自身の擁護者であることを引き継ぐことができます。」
サムズのようなサクセスストーリーは励みになっていますが、マッキーバーとベリンガーの両方は、州の公立学校で学習障害のある子どもたちを捕まえてサポートするための全体的なシステムは完璧とはほど遠いと言います。子どもたちはしばしば亀裂を通り抜けます。 「政治的には、両親は公立学校を学習障害のある子供のニーズにより敏感にするために押し続ける必要があります」とMcKeever氏は言います。 「それは政治的および財政的な問題です。私たちの社会には、教育を受けた、読み書きのできる市民が必要です。」
キャスリーン・F・ミラーは、ベインブリッジ島のブレイクリー小学校であるサッチャー夫人の3年生の教師にいつも感謝しています。
リソース
ワシントン大学do-itプログラム学術プログラムやキャリアに挑戦する障害のある個人の参加を支援するのに役立ちます。
Lindamood-Bell Bellevue Learning Center
特別教育法の詳細については、訪問してくださいワシントン舗装（ビジョン教育のためにアクティブな親）、このトピックに関する無料または低コストのワークショップを提供する非営利団体。
