イサクアのタラ・ブルーワーは、ホームスクーリングを計画することはありませんでした。彼女は地元の公立学校について良いことを聞いていたので、時が来たとき、彼女は幼稚園に息子を登録しました。
彼は自閉症と診断されていたので、彼女は学校の心理学者と会い、彼の学習スタイルに関する情報を提供し、学校への移行を緩和するために最善を尽くしました。彼女の息子の「癖」にもかかわらず、彼は通りの服にパジャマを着ることを好み、どこへ行ってもぬいぐるみを運んでいました - 彼女は楽観的でした。
しかし、現在8歳の彼女の息子は、彼が進歩を遂げるために必要なサポートを受けていませんでした、とBrouwerは言います。彼女は、彼が2年生のレベルに遅れをとるまで、彼は特別なサービスの資格がないと言われました。
「彼は特別な助けを得る前に、幼稚園で7歳でなければなりません」と彼女は言います。地区の政策にますますイライラしている後、彼女は彼を学校から引き離しました。そうすることで、彼女は他の何百万人もの親に加わり、ホームスクーリングに切り替えることで教育者を回しました。
Brouwerはホームスクーリングについてほとんど知りませんでしたが、その名前が示すように、それは主に自宅での教育と学習を伴います。しかし、BrouwerがイーストサイドホームスクールPTSAの情報会議に出席したとき、孤独なキッチンテーブルで一緒に学業を鳴らしている母親と息子のイメージはすぐに消えていきました。
少数派は、最も急成長しているホームスクーラーのグループを表しています。これらの学生の約3分の1は精神障害または身体障害を持っています。
そこで、彼女は家の外で学校を希望する人々のためのオプションの活気に満ちたネットワークを利用しました。彼女は、今日のホームスクーラーは、オンラインとオフラインの両方で繁栄するコミュニティを通じてますますつながっており、彼らは教室で、非伝統的な学校で学んでいます。
ホームワードバウンド
あたり米国教育省国立教育統計センター（NCES）、ホームスクーリングされた学生の数は、過去8年間で2倍以上になり、1999年の850,000から今日の約180万人になりました。これは、米国の子供の約3％、つまりワシントンの学齢期の約35,000人（5〜17歳の子供として部門によって定義されています）です。
ホームスクーリングのランクは毎年成長します：ホームスクーリングの人気は州によって異なりますが、オレゴン州セーラムに拠点を置く国立住宅教育研究所（NHERI）2007年から2010年の間に全国の7％増加を報告しています。
それで、両親は誰がホームスクーリングを選んでいますか？ほとんどは白人（68％）、教育を受けており（親の68％が少なくとも大学教育を受けています）、貧困のしきい値（80％）を超える家庭に住んでいます。Nheriは言います。彼らはまた、主に都市または郊外に住んでいます（62％）。
10人の親のうち9人は、地元の学校での安全や環境に不満を抱いているため、ホームスクーリングを選択したと報告しました。
しかし、この主に白く、ほとんど教育を受けた束は、見た目ほど均質ではありません。ホームスクーリングの人気が膨らむにつれて、その多様性も拡大します。 Nheriは、ホームスクーリングファミリーの約3分の1が非白人であり、少数派が最も急成長しているホームスクーラーのグループであると報告しています。これらの生徒の約3分の1は、伝統的な学校を適切にしている精神的または身体的障害を持っています。
また、ステレオタイプが示唆するように、彼らはそれほど宗教的ではありません。実際、両親は宗教的な理由よりも学問的な理由で家に帰る可能性が高くなります。多くの人（77％）は、子どもたちに道徳的指導を提供したいという願望を引用していますが、わずか17％が宗教をホームスクールの決定における最も重要な要因として引用しています。代わりに、10人中9人が地元の学校での安全や環境に不満を抱いているため、ホームスクーリングを選択したと報告しました。
ほぼ4分の3は、他の場所で入手可能な学業指導の質に不満を抱いており、ホームスクーリングが子供に学業上の優位性を与える可能性があるという彼らのインクリングは、次のように設立される可能性があります。カレッジボードは報告しています「独立した」生徒の平均SATスコア（公立学校または宗教学校の外で教えられている生徒）は、テストの3つのセクションすべて（批判的な読書、数学、執筆）で全国平均よりも高くなっています。
リモートホームスクーリング
親がより良い指導を求めており、子供たちのためのより安全な環境は衝撃的ではないかもしれません。さらに驚くべきことは、ホームスクーリングが行われるか、家の外で発生するかということです。 NCESによると、ホームスクーラーのほぼ半数は、ホームスクーリングの協同組合または他の組織が提供するクラスを受講しています。公立または私立学校の教育リソースは、それぞれ13％と17％を使用しており、77％がオンライン学校教育に参加しています。
シアトルホームスクールグループの2017年リソースディレクトリKing、Pierce、Snohomishの郡のホームスクーラーにクラスまたは代替学校を提供する36のホームスクール「濃縮プログラム」をリストしています。 4つはオンラインの「仮想」学校ですコロンビアバーチャルアカデミー。残りは、教室の多くのクラスを提供するプログラムです。
イーストサイドホームスクールPTSABrouwerの息子が出席したことは、そのようなグループの1つです。月曜日と金曜日に、イーストサイドホームスクールPTSAは通常、ベルビューのジュビリーリーチセンターで35の対面クラスを提供しています。多くの学生は毎日4つのコースを受講して、真ん中に昼休みを休んでいます。
イーストサイドホームスクールのPTSA学生の3人の親であるアンバースターランドは、コースの85％が両親が主導しており、外部のインストラクターがティーチング名簿に記入していると言います。元助産師である彼女は、次の学年に化学、解剖学、生理学を教えます。提供される他のクラスには、ドラマ、体育、数学、ロボットが含まれます。 Brouwerは歴史と作曲の執筆を教えます。登録クラスごとに6〜11ドルに加えて、家族は年間会費で100ドルでチップを獲得します。
これらのプログラムは、家庭ベースの指導ではなく、代替ではなくサポートするように設計されていますが、ホームスクーリングだけで孤立したり圧倒されたりする親に自信を与えることができます。彼らはまた、ホームスクーリングと仕事のバランスをとる必要がある親のためにホームスクーリングを可能にします、とタコマのリン・タピアは言います。
診療所でフルタイムで働いているタピアは、無料のhconnectホームスクールプログラムに2人の小学生がいますオリンピア地域学習アカデミー（ORLA）。彼女の子供たちは、週に3日オリンピアの授業に参加しています。友人や家族は、学校の間に子供たちと一緒にカープールを提供し、キャンパスに滞在します（hconnect要件）。
HConnectプログラムは、ホームスクールと伝統的な学校の間の「素晴らしい中間地」を提供します、とTapiaは言います。オーラの前に、彼女は両方の子供を自宅で学校にいて、さまざまな地元のホームスクールミートアップに参加しました。予測不可能なスケジュールにより、仲間のグループとゲル化するのが難しくなりました、と彼女は言いました。
「私たちの古いスケジュールは、社交のための非常に多くの機会を提供しましたが、予測可能ではありませんでした。子供たちは、誰が特定のイベントに来るのかわからないのに苦労しました。 Orlaでは、彼らは毎日クラスで誰が見るかを知っています。」結果は、さまざまな年齢の子供を持つバランスのとれたピアグループです。
濃縮プログラムは、アンバースターランドの家族のように、頻繁に旅行する家族に十分な柔軟性を提供することもできます。海外の家族を頻繁に訪問することで、伝統的な学校はうまくいきませんでした、とスターランドは言います。 「これは、学年レベルで順調に進む柔軟性を提供し、豊かな体験を提供します。」
イーストサイドホームスクールPTSAや他のコミュニティでは、子供と親がお互いを知っています。雰囲気は協力的で受け入れています、とBrouwerは言います。彼女は、多くのホームスクーリングの両親と同様に、孤独で社会的なホームスクーリングの子供の神話を引退したいと思っています。
「それは私たちが最も頻繁に聞くことの一つです」と彼女は言います。 「私たちが平日に出かけているとき、人々は私の息子に「あなたは一日中家でとても孤独でなければならない」と言うでしょう。私はいつも「私たちは今家にいない！」と言いたいです。」
