スーザン・J・スペイカーは、ワシントン大学の幼児精神衛生開発センターのディレクターです。

親は多くの人のために子供を長時間残します
理由。戦時中の展開は家族から離れています。
奉仕の男性と女性のための生活。同様に、仕事の要求にはaが必要になる場合があります
親は長い旅行に出発します。これらの家族の多くは先にあります
両方とも展開されているか、旅行しなければならない独身の親またはカップル。これら
両親、彼らが置き去りにする幼児と幼い子供、そして
子どもたちに暫定ケアを提供する代用介護者はしなければなりません
すべては、添付ファイルと分離に関連する複数の問題に対処します。

それぞれの家族の状況はユニークですが、考える方法があります
親を助けることができる複雑な感情と行動が関係する
子どもたちは再接続し、より迅速に家族生活に戻ります。

両方の親が展開されている、またはしなければならないひとり親と家族
長期間旅行するには、識別するのが難しい作業があります
子供のための暫定介護者。彼らはそれを非常に知っているべきです
幼児と同様に若い幼児は、分離によってストレスを感じ、
新しい介護者への移行。理想的には、暫定的な介護者は既にあります
子供と関係があります。それらは有効にすることを奨励する必要があります
彼らへの強力で集中的な愛着を開発するための幼児または幼児
そして、「近づきすぎる」ことによって彼らが妥協することを心配しないでください
親との子供のつながり。実際、正反対です
場合。研究は、分離した乳児と幼児が
敏感な暫定介護者との強力な愛着はより良くなります
再会に続いて、提供された複数の介護者がいた幼児よりも
非常に適切な身体的ケアですが、集中的な愛着を許可しませんでした
開発する。

乳児は、近く、育成の文脈で発達し、繁栄する
関係、および連続的または同時の育成関係
彼らが分離することに復元される可能性を高めます
両親。暫定介護者は、その乳児を理解する必要があります
幼児は、数日から数週間後に悲しみの兆候を示すことができます
分離。怒り、抗議、行方不明者を捜索し、求める
親は期待されるべきですが、最終的には子供のように消えます
新しい介護者によって感情的なニーズがますます増えています。そうです
しかし、幼い子供はまだ
新しい分離を恐れ、行動を開発する（しがみつき、泣く、
睡眠障害、デイケアに行くことを拒否したり、ような行動
継続的な苦痛を示すことができるデイケアでの買いだめ）。そうかもしれません
子供が写真を使用して親を念頭に置いておくことができる、
オーディオとビデオテープ、またはライブビデオ会議もありますが、私たちは知りません
非常に幼い子供たちがこれらの活動にどのように反応するかについて十分です。いくつかの
ストレスが多すぎるため、これらの活動から背を向けることができます。
暫定介護者は子供の手がかりに従い、たくさんのことを提供する必要があります
これらの戦略を試みながら身体的快適さ。

同様に、幼児や幼い子供が親と再接続されているとき
分離後、彼らは戻ってきた親を覚えていないように見えるかもしれません。
代わりに、彼らは積極的に背を向け、泣き、暫定にしがみつくかもしれません
介護者。戻ってくる親が子供を押さないことが重要です
抱擁とキスのために、代わりに子供の手がかりに従い、
暫定介護者のサポート、優しく再確立します
子供との関係。親は暫定を許可する必要があります
しばらくの間、主要な愛着の数字を維持するための介護者。として
親は徐々に自分の役割を再開します、それは暫定的に理想的です
介護者は写真に残っています。

ある時点で、幼児の戻ってきた親への愛着
再確立されます、子供が間を切り替えることは典型的です
戻ってきた親から積極的に背を向け、しがみついています
彼らに必死に。彼らは短いことでさえ容認できないかもしれません、
毎日の分離。彼らはまた、怒りを示し、行動し、発展するかもしれません
戻ってくる親または
暫定介護者。誰もがそれを理解することが重要です
これらの行動は、幼児の「苦痛の言語」です。アクション
子供が一貫した快適さ、安心感、そして
親と介護者の両方の丁寧な存在。子供の場合
しかし、苦痛は極端で持続的になりますが、介護者または両親
親のインファントの専門知識を持つセラピストに助けを求めるべきです
心理療法。

すべての場合において、子供のリードに従うことが重要であり、
その親と介護者は、子供の注意を競っていない、または
愛。暫定介護者ができる最も協力的なことは
子供がプライマリーを取り戻すという穏やかな期待を維持する
戻ってくる親との添付の再接続。

幼児の精神衛生開発センター（CIMHD）はParentMap's
一緒にパートナーを与える。 CIMHDの使命は、改善することです
幼い子供のための発達の社会的および感情的な側面
彼らの形成年。詳細については、ご覧くださいDepts.washington.edu。

もともと2007年5月の印刷版に公開されましたParentMap。