あなたは常にあなたの子供を楽しませる必要はありません

ある時点で、すべての親は退屈した子供に対処する必要があります。特に、親が私たちの子供たちを楽しませることに失敗したという「罪悪感」であり、したがって、すべての「私は退屈だ！」苦情。

退屈な子供たちは本当の退屈であり、落ち着きのなさ、過活動、しがみつき、泣き言、状況（例：宿題、学校活動）や退屈に関連する人々に至るまで、さまざまな方法で退屈を表現しています。しかし、良いニュースがあります。子どもたちに退屈でうんざりすることは、創造性と自律性を促進するのに役立ちます。

増加する証拠より多くの子供が放っておかれるほど、彼らは自分の決定を下すことを学ぶことを示唆しています。さらに、子供の退屈を軽減するための親の一貫した介入は、善よりも害を及ぼす可能性があります。あなたの子供に退屈なことを最大限に活用するように奨励することは、彼が非構造化された遊びに従事できる適切な環境を彼に提供することを意味します。

大量のおもちゃへのアクセスは、子供の退屈を減らすものではありません。

あなたの子供を退屈させることの欠点は、退屈が欲求不満につながる可能性があるということです。ブロック大学教授ローレン・マクナマラ、退屈な専門家のようなものは、退屈の状態に一人でいるのではなく、子供たちが非構造化された時間を最適にナビゲートするために組織化された活動のある種の構造と配給を必要とすると言います。より簡単に述べると、子どもたちは、構造化されていない時間を構築するのに役立つガイダンス、ロールモデル、および活動を必要とします。

受け取ったメッセージ：子供たちが退屈させることはできません。退屈に恋をするのを助けるために、何らかの形の構造を提供しなければなりません。しかし、正確には、私たちはそれについてどのように進んでいますか？あなたの子供の退屈を創造的な自給自足の瞬間と習慣に変えるのに役立つ2つの戦略を提案させてください。

建設的な退屈を受け入れます

あなたが覚えておく必要がある最初のことは（あなたがすでに知っているので覚えていると言います！）、あなたの子供の退屈は何もすることとは何の関係もないということです。ことわざにあるように、退屈は単に想像力の欠如です。それで、あなたはどのようにあなたの子供の想像力の欠如を創造的な自由と出発の瞬間に変えますか？

あなたの子供に退屈なことを最大限に活用するように奨励することは、彼が非構造化された遊びに従事できる適切な環境を彼に提供することを意味します。それは、彼が想像したり、考えたり、決定を下したり、実験したり、単に彼の周りの世界を観察するために必要なリソースを彼に提供することを意味します。

子どもたちに退屈でうんざりすることは、創造性と自律性を促進するのに役立ちます。

これを行う簡単な方法は、子供とブレインストームゲームをプレイすることです。彼ができるすべての活動、やりたい、または興味を持ち、それらを印刷するすべての活動を思いつきます。ビジュアルカードは子供と特にうまく機能するので、一緒に思いつくアイデアに対応する画像を見つけてみてください。大人からの最小限の介入を必要とする活動に焦点を当てることを忘れないでください。あなたの子供が彼らに届くことができるカードを置き、彼が退屈していると主張するときはいつでもカードに彼を紹介します。アクティビティブックや彼が試みることができるプロジェクトの印刷物を追加することも、彼の創造性を刺激するのに役立ちます。

おもちゃの方が少ない。オプションが多すぎると、創造性を抑え、外部刺激に対する子供のニーズを高めます、とペリーニ博士は言います。写真：istock

「プレイプランニング」は、お子様が退屈を殺すのを助ける素晴らしい戦略でもあります。それは彼に、彼が前日にやりたいいくつかの活動を選ぶように頼み、彼が退屈していると主張するときにそれらの選択に戻って彼を紹介することを伴います。これは、問題のその日の前夜にも行うことができます。これにより、退屈が必然的に攻撃するときに必要なツールと環境を計画し、保証する時間が与えられます。

子供たちは、恐ろしい速度であるアクティビティから別のアクティビティにジャンプすることで有名です。各アクティビティに固定時間を設定すると、数分以上1つのことに固執するのに役立ちます。頻繁に機能するように見えるトリックの1つは、目覚まし時計を設定し、それらをオフにすることです。

おもちゃが少ないほど良いです

大量のおもちゃへのアクセスは、子供の退屈を減らすものではありません。大量のおもちゃのオプションは彼女の創造性を抑え、外部刺激の必要性を高め、豊富な証拠それを証明するために。

ドイツのデイケアセンターは、センターのすべてのおもちゃを奪うことで、子どもたちが創造性や批判的思考などの重要な社会的スキルを学ぶのに役立つと賭けました。デイケアスタッフは、退屈のすべての苦情を無視することを勧められました。 3か月間続いた実験は興味深い結果をもたらしました。子供がむき出しの必需品だけを残したとき、彼らは時間を過ごす創造的な方法を見つけました。彼らはロールプレイに従事し、森で収集されたスティックを使用してオブジェクトを構築し、一緒に遊ぶことを学び、以前よりも彼らの能力に自信があるように見えました。

自宅でこの実験を再現する必要はほとんどないように思われますが、おもちゃの量とおもちゃへのアクセスを測定することで、退屈と火花の創造性を低下させるのに役立ちます。しかし、留意すべきことがいくつかあります：

子供のおもちゃだけを取り除かないでください。彼女が保持したいおもちゃの選択と、彼女が手放すことをいとわないおもちゃの選択に彼女に参加させてください。
抵抗を期待してください。私たちが愛するものを手放すことは決して簡単ではありません。廃棄されたおもちゃがどこに行くのか（たとえば、困っている他の子供に寄付している場合）を説明することは、彼女が決定に同意するのを助けることができます。また、おもちゃを回転させて、彼女がそれらすべてで遊ぶ機会を得ることができます。
あなた自身の未使用のおもちゃを捨ててください。さて、私たちは私たちのものをおもちゃと呼んでいませんが、私たちが蓄積するオブジェクトとガジェットは私たちの子供のおもちゃに相当します。あなたの子供にあなたがもはや使ったり必要としないものを捨ててください。
おもちゃを創造的な代替品に置き換えます。創造性はどこから来るのでしょうか？好奇心を奨励し、科学的方法をモデル化します。つまり、実験や究極の発見への失敗を通じて、感動的なアイデアをテストする方法です。空の歯磨き粉のチューブ、牛乳とシリアルの箱、ボトルトップ、新聞、雑誌、コークス、糸、ボタン、接着剤など、リサイクルされた素材で満たされた小さな箱を子供に提供し、彼女が思いつくものを見てください。

これらのオプションは、「私は退屈している」という主張が休むことを意味しますか？チャンスではありません。しかし、彼ら意思あなたではなく彼が彼の退屈に対処する責任があることをあなたの子供が理解するのを助けてください。

編集者注：この記事は元々2019年10月に公開され、2024年10月にParentMapの編集チームによって最近の研究、新しいリソース、フォーマット、写真へのリンクが更新されました。