シアトル公立学校（SPS）地区に学校に通っている子供がいる場合、すでに地区の最新の監督であるデニスジュノーに会った可能性が高い可能性があります。シアトルのジョンスタンフォード教育エクセレンスセンターの地区本部にある彼女のオフィスでは、シアトル公立学校のリーダーとしての彼女の行動の多くを導いたのは、コミュニティのアウトリーチとつながりです。
「この1年は、私にとって本当に学習年であり、新しい都市、新しい地区に来ました」とジュノーは言います。 「私たちは、より高い壁ではなく、より長いテーブルを構築しています。私たちは、伝統的にテーブルにいなかった声を得ていることを確認したいと考えています。」
できるだけ多くのコミュニティメンバーから話を聞くために、彼女は地区の102の学校すべてを訪れました。形成された学生諮問委員会地区全体からの多様な学生で構成されています。そして、「リスニングと学習」ツアーでは、21の停留所で2,500人以上の人々と話をしました。
ジュノーは、地区全体で53,000人以上の学生にサービスを提供するワシントン州最大のK – 12学区の学習成果を改善するために働いて、彼女が学んだことを前進させるときに使用すると言います。
誰かがそれをすることができれば、それはジュノーです。マンダン、ヒダツサ、アリカラネーションの登録されたメンバーとして、およびブラックフィート族とトリンギットとハイダ族の子孫として、ジュノーはモンタナ州のブラックフェットインディアンリザベーションにあるブラウニング高校に通っていました。彼女の学習ジャーニーは、ハーバード大学教育大学院で教育修士号とモンタナ州立大学で法律学位を取得している彼女の獲得で頂点に達した「ハーバードのヘッドスタート」の物語です。彼女は、モンタナ州の公的指導の監督として、米国でエグゼクティブ州全体のオフィスに選出されたアメリカで最初のアメリカインディアンの女性であり、コミュニティの利害関係者と協力して教育成果を改善するという評判を獲得しました。彼女はまた、卒業率がすべての学生で5パーセントポイント、ネイティブアメリカンの学生で8パーセントポイント増加したと認められています。
目標：意図的に、本物の色のコミュニティを実現します。
しかし、彼女は特に挑戦的な時期にシアトルの公立学校に入学しました。シアトル学区が現在最大の1つを持っていることは秘密ではありません機会のギャップ国内では、特に黒人と白人の学生の成績の間の湾に関して。 2018年から2019年の学年の初めに、SPS学校だけで、4,000人の学生はホームレスでした。さらに、地区の学校は、削減からすべてのために火がついていますネイティブアメリカンの学生向けのプログラミングにラマダン中の状態テストの管理。
ジュノーは、先にたくさんの課題があり、その多くが多くの課題があることを認めた最初の人ですシアトルの家族は懐疑的ですその本当の変化は可能です。 「シアトルは人種と公平性について多くのことを語る場所です」とジュノーは言いますが、彼女の目標は「意図的に、本物の色のコミュニティを関与させること」です。
「壊れた子供はいない」とジュノーは主張する。 「壊れたシステムのみがあります。ですから、色のコミュニティのニーズを満たしていないシステムや、私たちのドアを通り抜ける学生のシステムについて内部的に見る必要があります。」
そうするために、彼女は家族の実用的なニーズを満たすことに焦点を当てるだろうとジュノーは言います。
第一に、彼女は伝統的に挑戦であった輸送サービスの改善に焦点を合わせています。 「すでに街中で起こっているすべてのモビリティの取り組みでどのようにプレーしますか？」ジュノーは尋ねます。彼女はすでに、シアトル運輸省、キング郡、アマゾン、マイクロソフト、さらには私たちの都市の学生のニーズに対処するために、さらにUberとLyftと話し合いを始めています。
栄養サービスも焦点です。 「私たちは、システム内の文化的または宗教的な少数派について多くのことを聞きます。それで、断食の時期に、それは栄養サービスにとってどのように見えますか？学生が特定の文化から来た場合、どのようにして、文化的ニーズがあるときに学生に必要なものを提供するフードサービスプログラムを開発できますか？生徒が毎日祈る場所が必要な場合、学校はどのようにそれに対処するのを助けますか？」彼女は尋ねます。
指導に関しては、地区はすでに新しい科学カリキュラムを採用しており、既存の読書介入の取り組みを強化することにより、読解能力を向上させるために働きます。しかし、ジュノーは、教室で起こる必要があるのは学習だけでなく、「未学習」も学ぶことだと主張します。現在、SPSの教師の89％は白人ですが、地区の学生の45％以上が色の学生。現在、コースカリキュラムをより代表的に分散させるためのイニシアチブの実装を標準化するガイドラインはほとんどありません。
ジュノーによると、学生諮問委員会の主な懸念の1つは、生徒が自分の教師とテキストに反映されているのを見ることの重要性です。ジュノーは、より包括的な指導には時間がかかると言います。地区は、現在のカリキュラムを再考し、スタッフを訓練し、より多くの色の教師の雇用を優先する必要があります。
やるべきことがたくさんありますが、ジュノーはシアトルが挑戦に挑戦していることを期待しているようです。 「私たちがいる都市のため、私たちは実際に国のリーダーになることができます」と彼女は言います。 「シアトルのことは、私たちはお金が豊富で、知性が豊富で、プログラムが豊富です。私たちはさまざまな方法が豊富であり、それを活用して、適切な問題に取り組んでいることを確認する必要があります。」
