子供たちは学校に戻っています：地元の親はそれがどうなるか教えてくれます

Aman KumarBy Shohei

2021年4月19日までに、すべての地域の学校が対面学習オプション（少なくとも30％の指導時間）を提供することを要求する最近の緊急宣言により、地元の学校はゆっくりと再び開きます。

いくつかの地区は、すでにさまざまなハイブリッド学習構造の下で学生を招待しています。私たちは3人の地元の家族に、それがどのように進んでいるかを見るために、個人の学校への復帰について話しました。

地元のネイティブアメリカンの学校がパンデミックにどのように反応するか

アマンダ・ペレス・ラミレスは6人の子供のお母さんであり、全員がチーフ・レスキの学校に通っています。 3月中旬の時点で、彼女の2人の中学生と高校生は自宅で遠隔学習をしている間、彼女の3人の小学校の老人が対面学習に戻っています。小学校は火曜日から金曜日までのセッションにあります。月曜日は、必要に応じて、または個々の学習計画によって処方された教師との1対1の時間、または非同期課題を完了する時間のために予約されています。

ペレス・ラミレスは、彼女の子供たちが社会化を逃したので、彼女の子供たちが戻ってくるのを楽しんでいると言います。 「彼らは毎朝クラスに行く準備ができています。先生たちは私に彼らについて素晴らしいことを教えてくれます。マスクでさえ、彼らは存在し、学ぶ準備ができています。」

チーフレスキスクールは、ピアラップ族によって運営されており、ピアス郡全体でネイティブアメリカンの遺産の他の学生とともに、部族のメンバーにサービスを提供しています。

ペレス・ラミレスは、パンデミックへの対応について地区を称賛しています。地区は、学校が最初に閉鎖されたときに、昨年春にラップトップコンピューターを生徒に迅速に配布しました。また、スタッフは毎日の朝食と昼食の食事とともに学校の割り当てを届けました。これらのサービスとアウトリーチは、パンデミックが処理しやすくするすべての課題をもたらしたと彼女は言います。 「彼らは夏に彼のIEP評価を行い、彼はそれにすぐに入りました」と彼女は言います。

全体として、遠隔学習は、初期のテクノロジー学習曲線をナビゲートした後、家族に多くの問題を引き起こすことはありませんでした。 「年長の子供たちは小さな子供たちを助けました」と彼女は言います。 「それは私たち全員にとって学習体験でした。彼らは皆かなりうまくいったと思います。彼らはまだそれが好きですが、彼らは社交の部分を見逃しています。」

ペレス・ラミレスは、学校で実施されたすべての安全と衛生プロトコルに満足しています。 「安全性が少し心配でした。私も学校で働いているので、ルーチンがどうなるか見ています。安全対策に対する私の期待を超えました。彼らは30分ごとに掃除をしています。」

ペレス・ラミレスは、昨年、教育オプションのために部族の外を見ることを強いられたことはなかったと言います。 「文化的には、私たちは緊密なコミュニティです」と彼女は説明します。 「学校のネイティブアメリカンコミュニティでは、私たちはお互いに本当につながりがあると感じています。」

彼女はまた、将来に希望を持っています。「来年の9月に正常に戻ることができることを願っています」とペレス・ラミレスは言います。 「彼らは私たちのネイティブコミュニティでしばらくの間、ワクチンを増やしてきました。おそらくマスクなしで直接戻ることができることを願っていますが、そうでない場合は大丈夫です。」

パンデミック中に2人の子供を共有する重要な労働者

テレサ・ロイドは生活支援を受けているので、ほとんどの場合、過去1年間は恐怖とストレスによって特徴付けられています。彼女には2人の息子がいます。1人は小学校に、もう1人はPuyallup学区の中学校にいます。両方の子供は、2月にハイブリッドラーニングプログラムに移行しました。彼らは現在、週に2日間対面学校を持ち、残りの3日間はリモートラーニングを行っています。

ロイドは子供たちが戻ってきて幸せですが、彼女は男の子がまだ家のコンピューターで学ばなければならない時間に少しがっかりしています。 「私はその週がもっといっぱいになることを期待していました」と彼女は言います。

すべての新しいCovid-19プロトコルにもかかわらず、彼女は息子たちがすべての変化を歩き回っていると言います。 「マスクはイライラしますが、彼らはあまり気にしません。私の最年少は、彼の教室が常にマスクを着用し、距離を置いていることで認められたことを誇りに思っています。彼らは何らかの社会化を喜んでおり、それを安全に楽しむためにリスクを最小限に抑えることの重要性を認識しています。」

学校に戻って、パートタイムでさえ、フルタイムの遠隔学習を大幅に改善することです。 「教師は最善を尽くしましたが、子供たちは遠隔学習で繁栄しませんでした」とロイドは言います。 「彼らは学業で孤立し、落ち込んで、ストレスを感じ、後ろにいると感じました。幸いなことに、彼らは私の家と父親の間で時間を共有しています。どちらの家にも、子供たちと一緒に家にいるか、自宅で仕事をすることができるuppparentがいます。家に少なくとも1人の信頼できる大人がいることは彼らにとって大きな違いをもたらしました。彼らがそれを持っていることに感謝しています。」

今年、彼女の家族にとってコミュニケーションは重要でした。 「父親との親の親がより重要になりました。私たちは、各世帯で彼らに一貫性の類似性があることを確認し、彼らが出てくるときに精神的健康と学問的懸念に対処するために、もっと多くのことを伝えなければなりませんでした。子育ては常にフルタイムの仕事ですが、パンデミックは間違いなくワークロードを増やしました。」

病気になる可能性は、ロイドの心から遠く離れていませんが、彼女は優先層としてワクチン接種を受けることができました。 「私が過去1年間に住んでいた恐怖は、私自身と私の家族に大きなストレスを引き起こしました。私たちの人生は根こそぎにされていましたが、それでも私は自分自身と彼らを思い出させます。私たちは幸運な人であることを思い出します」と彼女は言います。

過去1年間の困難にもかかわらず、ロイドは将来についてより前向きに感じています。 「学校が秋までに通常のスケジュールと容量に開かれていることを望んでいます。私が働いている生活支援施設でも同じことを見たいと思います」と彼女は言います。 「私は自分のワクチンに感謝しています。今日は12か月以内よりも希望を持っています。」

彼女の子供が学校に飛んでいるのを見て安心している地元のお母さん

ParentMap編集アシスタントのDevon Hammerは、今年6歳の息子がメープルバレーのタホマ学区でこの学年を始めるために、すべて6歳の息子がすべて設定されていました。少なくとも年の初めに、彼が対面の指導を受けないことを彼女が知ったとき、彼女は彼女がマイナーな精神的崩壊と呼ぶものを持っていました。 「私の息子はアクティブで非常に社交的な子供であり、彼は家で立ち往生するよりも、常に外に出て行ってしまってきました。彼はとても準備ができていました。ホームスクーリングは私たちにとって良いものではないことを知っていました。私はいくつかのモンテッソーリの学校を見ましたが、いくつかはすでにいっぱいで、それは高価になるでしょう。私は最終的に、彼を公立学校に登録し、仮想学習を試みることにしました」とハンマーは言います。

彼女が予想したように、仮想学習は彼に合わなかった。 「多くの強制で、私たちは少なくとも彼に毎日ズーム会議をさせることができました」とハンマーは言います。 「私たちはそれを超えて何もしませんでした。彼は私の夫と戦い、私たちは彼に非同期学習をさせようとするたびに。それを強制することは私たちの家族の正気の価値はありませんでした。」

タホマの学校は2月1日にハイブリッドラーニングを提供し始め、ハンマーの息子は学校に戻って楽しんでいます。 「彼は一度もマスクをスキャンしたり、マスクを着用したりしなければならないと不平を言ったことはありません。彼は違いを知りません。彼は学校に通っているとても幸せな子供です。」

ハンマーの息子は、月曜日から金曜日まで毎日2時間半学校に行きます。地区は朝と午後のセッションを止め、学生は自宅で完成するために非同期の仕事を与えられます。

ハンマーは、コロナウイルスの拡散を最小限に抑えるために、事件に先んじて学区を称賛しています。 「最終的には予想よりも良くなりました。彼はバスを降りた後、毎日通りをスキップします。それが私たちの家族をもたらしたバランスは、すべての家族がすぐに提供されることを願っています。学校では、Covid-19の生徒の数人のテストが陽性でしたが、私はそれを期待していました。迅速かつ責任を持って処理され、手順に従います。私たちは学区の無料テストサイトを持っています。

ハンマーは秋について慎重に楽観的です。 「私は、物事が別の方向に進んだ場合に備えて、修正されたスケジュールのために精神的に準備されています。それに関係なく、彼らはある程度の能力で直接進むと信じています。それが最も重要なことです。」

正常に戻って仕事に戻る親の親

私たちは、ワシントン州バックリーのホワイトリバー学区に通う1年生と2年生がいるバックリーの地元のママ*と話をしました。彼女の子供たちは、1月中旬にハイブリッド学習プログラムを開始しました。安全性の懸念は引き続き彼女にとって最大の考慮事項ですが、ズームクラスは自宅では機能していませんでした。 「それは大変な決断でしたが、私は（学区が）Covid-19のものをどのように処理しているかにかなり満足しています」と彼女は言います。 「それは新しい学校であり、彼らはリソースを持っています。」

彼女の1年生は、火曜日から金曜日まで学校に通っています。彼女の2年生は午後12時45分から午後3時20分まで授業を受けていますが、若い娘の学問能力に焦点を当てていることが高く評価されています。 「私は彼女の一日がどのようなものか尋ねるために学校に話しかけました。彼女が幸せである限り、私は幸せです。」対面での学習で、彼女の1年生は「学校ではより良くなっていますが、私にとっては、通常は非常に複雑な親であり、建物に行ってそこにいるものを見ることができないことは本当に難しいです。」

一方、彼女の年長の子供は、彼女が一日中行くことを望んでいます。 「私は彼女がより多くのことができるので、彼女は学習を逃しているように感じますが、それは彼女に提供されていません」と彼女は言います。

彼女は、この過去の困難な年の後、子供たちがフルタイムに戻る準備ができています。彼女にとって、遠隔学習の課題は余分な時間によって和らげられました - 余分な抱擁とキスで完全に - 彼女は家で子供たちと過ごすことができました。

「物事が正常に戻っているので、私も仕事に戻り始めています。私は彼らと一緒にこの余分な時間を得たことを嬉しく思いますが、彼らが来年一日中行くことを願っています - 彼らのために、そして彼らがそうするために物事が安全である限り。」

*編集者注：このシアトル地域のお母さんは、匿名のままでいることを好みました。

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