私は歴史家ではありません。私は、コンピューター、本、雑誌、テレビにアクセスできる43歳の大学教育を受けたアメリカ人女性です。
1980年代に育ち、家族と60分のエピソードを見ていることを覚えています。画面には、中東の巨大で単調な色の地図がありました。プールスティックサイズのポインターで武装した新聞記者は、地図の中心に鋭い終わりを置き、「中東は宗教的および文化的対立のために第二次世界大戦の始まりになる」と述べた。
これは大したことでした。これまで、私たちはロシアに全滅することを心配していたからです。突然、私がほとんど知らなかった別の遠くの土地である中東は、心配するものとしてリストに追加されました。
私はユダヤ人ではありません。私はパレスチナ人ではありません。私はクリスチャンではありません。私たちの家族は伝統的に宗教的ではありませんが、私たちは常に他の人の宗教や文化を尊重するよう子供たちに教えてきました。
夏の初めに、私の15歳の娘、ソフィーは、彼女が応募し、アラビア語を通して話す方法を学ぶために3週間の集中プログラムに受け入れられたと発表しました。今一つの世界。
私たちは郊外に住んでいます。毎日3週間、ソフィーは夜明けの亀裂で目を覚まし、私たちの近所からパイオニアスクエアまでの市バス111を一人で捕まえました。毎日、彼女は家に戻り、興奮し、希望に満ちていました。突然、私たちは彼女が私たちのコミュニティでアラビア語を練習するための人々を探していました...ファーマーズマーケット、ジャイロプレイスで、家族がターゲットを歩き回り、ガレージのドアを設置した軍人がいました。 。
最初は少し厄介でした。見知らぬ人のところまで歩いて、アラビア語を話したかどうか尋ねました。しかし、それは毎回非常に前向きな経験でした。彼らは、ソフィーがつながりたいと思っていたことを理解していました。
言語キャンプが完了してから数週間後、ソフィーはキャンプカウンセラーとして受け入れられていたことを共有することに興奮しました。中東平和キャンプ。 1週間、終日、2つのバスを意味するUW植物園で、イサクアはシアトルのダウンタウンまで、そしてU地区へ。
私たちは対立しました。
一方で、私たちは彼女がこれらの新しい機会を探していることをとても誇りに思っていました。私たちが彼女の情熱を育て、育成することと対立し、紛争と混乱に悩まされている主題についての恐怖と対立したのは初めてでした。
家族の再会で、ソフィーが彼女の業績について誇らしげに話し合った後、叔母が「次にあなたに会うとき、あなたがブルカを着ていないことを願っています」と言いました。
私が理解し始めたのは、中東平和キャンプの卒業までではありませんでした。イスラム教徒とユダヤ人のキャンピングカーと一緒にアームインアームを踊っているのを見て、ダブケと呼ばれる伝統的な中東のダンスで、私たち全員が、一緒に焼いたカラパンと自家製のフムスとピタパンでいっぱいのポットラックでヘブライ語の賛美歌を楽しんでいました。
他の人の宗教や文化を遠くから「尊重」するように子供たちに教えることは、パンを壊して靴を履いて少し歩き回ることと同じではありません。必ずしもマイルではありませんが、彼らがどこから来たのかを理解するのに十分な長さです。
ソフィーの平和と共感への情熱は、私に、中東、世界中、米国の学校での紛争に対する解毒剤としての子供と平和の力についてのより深い理解を求めるようになりました。
先週、ソフィーと私は、電話と呼ばれる国際組織を祝う小さな集会に出席しました子供4平和。
キッズ4ピースは、エルサレムや世界中の他の分裂した社会での終わりの紛争と刺激的な希望に専念する草の根間の若者運動です。
今年の夏、350人のピースメーカーが、キッズ4ピースユースキャンプで米国の約8つの都市（シアトル支部を含む）を集めました。
イスラム教徒、キリスト教徒、ユダヤ人の子供たちは、イスラム教徒、キリスト教徒、ユダヤ人のアメリカ人の子供たちが加わっている米国に運ばれます。彼らはイスラエルとパレスチナの子供たちのために中立的な環境を望んでいるので、彼らはアメリカで会うことを選択します。
エルサレムの若者とヨルダン川西岸の近隣地域は、2週間の夏のプログラムのために北米の新しい友人と出会います。そこでは、お互いの宗教的伝統について学び、対話と紛争の解決を実践し、平和者になるスキルを開発し、スキルを開発し、コミュニティを分割する障壁を越えて永続的な友情を形成します。
キッズ4平和の集まりで、私たちはキャンピングカーから平和の話を聞きました。
「エルサレムは反対側でした。私たちは常に「イスラエル」を憎むことを学びました。私は子供4平和に加わり、ステレオタイプが真実かどうかを調べました...私は私の最愛の友人、エマニュエル、イスラエルに会いました。私は別の人のように感じました、現在キャンプカウンセラーであるパレスチナ出身のイスラム教徒のキャンピングカーは言った。
私は、元歴史の教師であり、今では子供4平和の地域であるジョーダン・ゴールドウォーグと話をする機会がありました。公立学校でのこの種のカリキュラムの力について。 「私たちが子供4平和で行う一種の対話と平和構築プログラミングの恩恵を受けることができると思います。それは彼らに自信を教え、彼らの自尊心を築くのに役立ちます。それは彼らに彼らの人生の関係にプラスの影響を与えるためのツールを与えます。そして、それは彼らが彼らのコミュニティのリーダーになる力を与えます。公立学校がテストといわゆるハードスキル（科学や数学など）にますます焦点を当てるにつれて、子供たちが共感を開発し、人間として成長するのを助けるこの種の教育も受け入れたいと思います」とゴールドウォーグ言った。
子供4人の平和キャンピングカーは泳ぎ、サッカーとバスケットボールをします。彼らはカラを一緒に焼き、歌を歌い、祈りを観察し、質問をします。
聖公会の大臣であり、キッズ4ピースインターナショナルのエグゼクティブディレクターであるジョシュトーマスは次のように述べています。解決策を見つけて自分のアイデンティティを保持します。プログラムへの両親との深い関与により、組織ははるかに強力になります。ですから、子供たちが家に帰るとき、彼らはサポートを受けるでしょう。」
それは、中東での平和に関する会話に応じて、偶然、ナイーブ、バラ色の目、そして他のすべての形容詞が使用する他のすべての形容詞のように聞こえるかもしれません。
しかし、他の子供たちの伝統と文化的アイデンティティを理解し、一緒に楽しんでいる間、暴力なしで紛争に対処する方法を子供たちに教えることは、平和のための強力なツールです。そして、これはまさに平和が私にどのように広がったかです...私の娘を通して。
