多くの子供たちのように、私は成長するジムのクラスが大好きでしたが、それが生存の教訓であることを思い出します。私たちはゴムのダッジボールからウェルトを着て家に帰ります - 私が自分自身を打たれる前にかなりの数のクラスメートをノックアウトしていたなら、私はそれを良い一日だと思った。友人は、チームキャプテンが選手を1つずつ選んだときのキックボールゲームの不快感を覚えています。大きな安reliefは、フェンスに立ち向かう最後の小さな子供ではないことでした。

最近では、地元の小学校を訪れる親は、生徒が一輪車に沿ってチームで働いていることを発見し、二重のオランダの縄跳びをして、登山の壁でお互いを見つけることができます。親はまた、子供たちが身体に対するストレスの影響、虐待的な状況をどのように認識するか、そして高フルクトースのコーンシロップが悪いことである理由について学んでいるのを聞くことができます。その現代の親はそれを正しく結論付けることができますこれは両親の体育のクラスではありません。

その中2012年の国家報告書、全国スポーツおよび体育協会体育へのよりバランスのとれたアプローチ（PE）は、より少ない運動学生にとってより良い体験になるだけでなく、各参加者が社会、協同組合、問題解決スキル、および自己評価と意思決定のためのツールを獲得するスキルを劇的に拡大することを発見します。 「体育の利点 ジムや競技場の外側、そして学生の教育体験全体にわたって伸びる、レポートは述べています。

体育は、シアトルのホイッティア小学校の体育教師であるブライアン・プール氏によると、身体活動を支援する必要があります。 「子供たちはさまざまな分野に才能を持っているので、私たちが彼らに望んでいるのは、自分の目標を設定し、本当に彼らを達成し、自分のフィットネスをコントロールするために働くことです。」

シアトルのホイットマン中学校のPEインストラクターであるチャックミルサップ（彼は以前は小学校レベルで教えていました）は、この主題エリアと国家が義務付けていると信じています。健康とフィットネスの学習基準2008年に採用された、過去10年間で他のどの科目地域よりも多く進化しました。 「私は、特に家でサポートを受けていない子供と違いを生むように感じます」と彼は言います。

誠実さなど

PEインストラクターは現在、自己規律、忍耐力、誠実さ、リーダーシップを教えています。学生は、標的の心拍数が何であるか、柔軟性と筋肉の持久力について、そしてさまざまな強度レベルの運動について学びます。彼らはまた、フルーツベースのスムージーがレッドブルよりも優れた栄養選択である理由を学びます。指導資料の範囲は膨大ですが、スペルやジオメトリよりも子供の成功にとってそれほど重要ではない、とインストラクターは信じています。

K – 8の成績では、ワシントンの学生は週に平均100分間の体育を受ける必要があります。国家は、そのPE時間のどれだけが実際の身体活動であるべきかを義務付けていません。実際には、ワシントンは、小学校に毎日の休憩を提供することを要求していません。

一部の学校では、子供たちが実際に血を動かして心拍数を上げる機会を提供するために、前の学校、昼食、または放課後のフィットネスセッションを提供しています。 「大人の場合、それは運動です。子供のために、それは遊びです」とPuleは言います。

Tahoma High SchoolのPEインストラクターJeana Haagは、解剖学、生理学、栄養などの学術的概念に関する教訓を積極的な動きセッションに統合するプログラムを開発しました。 「物理的な教育者として、私たちは「座り込み」レッスンの活動時間をあきらめたくありません」とHaag氏は言います。

次に、肥満の問題があります。 「肥満はこの時点で病気です」とワシントンの健康とフィットネスの監督者であるリサ・ラコスは言います公的指導のための監督官。 「現在、10年前よりもさまざまな健康問題があります。」

現実には、アメリカの子供と青少年は座りがちな束であり、テレビを見ると週に22〜28時間を費やしています。カイザーファミリー財団。疾病管理予防センターワシントン州の肥満率が2011年に26.5％に達したと報告しています。

問題：時間とお金

しかし、健康とフィットネスの教訓が重要であると同じように、PEプログラムと数学、読書、執筆などの中核科目の間には綱引きがあります。 「最大の課題：生徒と十分な時間がない」とワシントン州バンクーバーのリバービュー小学校の体育スペシャリストであるアリス・アサは言います。彼らは毎日それを持ちたいと思っています。」

ホイッティアーのような小学生はスケジュールを回転させる可能性があるため、子供は毎日1週間PEクラスを受けることができますが、それは1週間または3週間ごとにしかありません。 「州が出す基準を教えることは困難です」とミルサップは言います。 「子供たちがクラスにいないとき、カリキュラムを教えることはできません。」

他の地区、特に古いモデルの施設を持つ地区の場合、制約は物理的です。マーサー島学区の3つの小学校の建物でジムとカフェテリアは同じ部屋です：子供たちが昼食を食べている場合、部屋はPEに使用できません。

学校や校長は生徒がどれほど適合しているかについて判断されていないため、体育は、PEプログラムのラインアイテムが頻繁に存在しない、多年にわたる厳しい学校の予算で二流の扱いを受けます。 PTA、PTO、および助成金は、学校の体育機器、プログラム、教師の訓練の唯一の資金源になる可能性があります。

そして年長の子供たち？高校（9〜12年生）では、生徒は免除されない限り、1つのPEコースクレジットまたはその同等物に相当するものを取得する必要があります。

「放棄されない限り」という手術フレーズに注意してください。フィットネス教育者は、生徒がPE要件を迂回できる方法のランドリーリストとして、各学校の校長の裁量で署名された免除フォームを説明しています。これには、学校以外のスポーツへの参加、宗教上の理由、身体障害が含まれます。学生は、「完全な学術コースの負荷」を取得している場合、PEの義務を回避することもできます。つまり、学生はすべてのアカデミッククラスを受講します。自由期間はありません。

2012年から2013年にかけて、シアトル公立学校（SPS）約49,000人の学生は、6,000人以上の6年生から12年生までの学生がPEの免除を受けたと述べています。 SPS体育プログラムマネージャーのLori Dunnは、今年、地区の中学校と高校全体の免除プロセスを標準化するために働いており、PEと学業成績の間のリンクを強く信じていると述べています。

ラコスは、家族がその方法を理解する必要があると考えています体育は、学生の学業成績を向上させます。ブライアン・プールが生徒に年に3回挑戦して1週間テレビをオフにし、身体活動、読書、ゲームを代用すると、多くのアメリカ人の大人が聞くべき教訓を教えています。親が健康とフィットネスに不足している場合、ワシントンの子供たちの形はPE教師の手にあります。

Hilary Bensonは、ParentMapのテレビ編集者です。彼女はまた、青少年スポーツの負傷の有病率と予防についてもブログを書いていますplayitsafesports.com。