8月下旬、2つの国家調査の結果リリースされ、非常に異なることを示しています標準化されたテストに関する視点公立学校で。

1つは、Phi Delta Kappa（PDK）/Gallup Pollyは、学校での標準化されたテストのサポートが衰退していると判断し、回答者の25％未満がテストの増加が公立学校を改善していると述べています。投票では、教師評価のコンポーネントとしてテスト結果を使用することに対するサポートも少ないことがわかりました。昨年、回答者の52％がテストスコアを使用して教師を評価することを支持しました。今年、その数は41％に減少しました。

対照的に、同じ週にリリースされたテストに関する別の世論調査では、おそらく質問が異なって枠組されたため、異なる結果がありました。によると世論調査に関する記事にによる教育週、質問に答える前に、PDK/Gallupの世論調査の回答者は、テストの大幅な増加。しかし、AP通信（AP）が実施した世論調査とシカゴ大学のNORC公務センターセンターは、テストの増加について事前の言及を受けずに、学生を定期的に評価することがどれほど重要であるかを保護者に尋ねました。

その世論調査では、回答者の74％が言った評価は、学生と学校のパフォーマンスの両方を評価する上で非常に重要でした。親の61％は、子供が適切な量の標準化されたテストを受けていると答えました。 26％は、子供たちが過去にテストされていると答えました。 AP/Chicago University of Chicagoの回答者の60％は、テストスコアは教師評価のコンポーネントとして使用すべきであると述べています。 PDK/Gallup投票の回答者の58％が、テスト中の投票はそうすべきではないと答えました。

テストの有効性、頻度、適切な使用は、見る人の目にあります。

私は、家族のiPod/電話ドッキングステーションの近くの引き出しに座っている耳芽の絡み合った混乱を見る方法で、テストの難問を見るようになりました。明確さを達成するには、相互接続されたワイヤの混乱を解明する必要があります。それは行うことができますが、忍耐、目的の特異性、各ワイヤーがどこにつながるかを理解する必要があります。

テストについて書くのはこれが初めてではありません。今日は、結び目を解き、標準化されたテストとその親族を取り巻く問題のいくつかを説明しようとします。学術基準。

標準化されたテストの量は増加しましたか？

はい。

たぶん、私のように、あなたは標準化されたテストを毎年恒例のイベントとして覚えています。オズの魔法使いテレビで。あなたは自分の机に座って、何時間も一見、2番目の鉛筆が準備ができていて、くしゃみをしたり、咳をしたり、笑ったりしないようにしています。テスト結果を受け取ったり、母親や先生がそれらについて何も言及しているのを聞いたことを覚えていません。

標準化されたテストの現代の化身2002年にジョージ・W・ブッシュ大統領によって法律に署名された、残された子どもの法律に署名された、この法律に署名されました。学生が成績レベルの基準を満たしていたかどうか。

2009年、オバマ政権との設立に早送りするトップへのレース、教育改革を促進するための43億5,000万ドルの米国教育局コンテスト。州の標準化されたテスト結果は、生徒の成績と教師、学校、州のパフォーマンスを評価するための尺度として使用されていますが、連邦政府の資金を授与する重要な要因になりました。

Race to the Topは、成功率を上げるために標準化されたテストの厳格さを減らしたことを含め、多くの論争を引き起こしました。ワシントンDC公立学校は、ミシェル・リー首相（率直な学校改革の擁護者）がテスト結果をだまして、正しい答えを支持して間違った答えを消したと主張されました。 37州でテスト不正行為の申し立てがありました。ワシントン州立学校の役人は、テストの実践を監視する上で受動的な役割を果たしています。

ダイアン・ラビッチは、現在の教育改革の取り組みで最も著名な批評家の一人です。彼女は、ジョージ・HW・ブッシュ大統領の下で元教育担当副秘書であり、その能力では、自発的な州および国家学術基準の創設を主導しました。彼女の2010年の本、アメリカの学校制度の死と生活：テストと選択がどのように教育を損なうか、ラビッチは、なぜ彼女が改革における彼女の立場を覆したのかを説明します。彼女は現在、最新の本でツアー中です。エラーの統治：民営化運動のデマとアメリカの公立学校への危険、ワシントン大学のケインホールに登場します9月26日午後7時30分

私のような教育のための興味深いファクトイド：マサチューセッツ州議会議員であり、学校の説明責任の支持者であるホレス・マンは、1837年に海外で事実調査旅行に行って米国の学校がプロイセンより劣っていると判断した後、学校改革/試験運動のゴッドファーザーです。あなたは保証された政治的戦いについて読むことができますここ。それは私たちが今日直面していることに不気味に馴染みのあるように聞こえます。

標準化されたテストの利点と課題は何ですか？

標準化されたテストは、同じ方法で測定された同じ学術基準のセットで幅広い学生を評価する一貫した客観的な手段を提供します。

しかし、ベストケースのシナリオでは、彼らは生徒の成績と教師の有効性のパズルの1つにすぎません。

先週のシアトルの市庁舎で、専門家のパネルとほとんどの教師の聴衆とともに、公立学校での標準化されたテストの使用について議論しました。

ワシントン大学のパネリストのウェイン・アウは、特定の人種的および社会経済的背景の学生の成功した結果に向けてテストが準備されている可能性があることを示唆しました。彼と他のパネリストは疑問に思いました：適性、達成、または教育へのアクセスを測定する標準化されたテストはありますか？

ソーントンクリーク小学校の全国委員会認定教師であるパネリストのサンドラブレトラーは、テストの結果を何よりもまず使用したいと考えています教室での指導をガイドします。

物議を醸すコンピューター適応マップ（アカデミック進捗状況の測定）テストは、まさにそれを行うように設計されています。これは、生徒がどのように行っているかについて、年間最大3つのスナップショットを提供し、正解に基づいて困難を増やすことでテストをパーソナライズします。地図の批判の中には、教師がテスト結果を評価する方法について一貫して訓練されておらず、質問が成績レベルのカリキュラムと一致しなかったということでした。そして親は、テスト結果を解釈する方法についてほとんどガイダンスを受け取りました。

批評家はまた、テストの増加が教室での指導を絞り込み、教師に強制することにつながったと言います「テストに教える。」

テスト費用便益分析

標準化されたテストの批評家が引用します教室での指導時間の損失「Windows」のテスト中、数週間続く可能性があります。これは、テストされている教師と生徒に影響を与えるだけでなく、テストが頻繁に管理される学校図書館へのアクセスにも影響します。

ブルッキングス機関のブラウン教育センターによって昨年発行されたレポートは、州が合計で合計17億ドルをテストに費やしていると判断しました。米国での幼稚園からなる教育支出の1分の1の4分の1

市庁舎のパネリストによると、ワシントンは毎年8,000万ドルをテストに費やしています。現在、ワシントン州議会は、その「最重要義務」を果たすために取り組んでいます基礎教育に完全に資金を提供します、2012年1月に州最高裁判所によって義務付けられているように。現在の教育予算は150億ドルです。

テストと教師の評価

これはおそらく、テストの議論の中で最も高度に充電されたコンポーネントであり、新しい、厳格なコアコア状態標準の実装によって悪化します。今年の夏にニューヨークでリリースされたCommon Core Assessmentの結果は、学生の成績が全面的に低下することを示しました。

共通コア応力批判的思考そして、場合によっては、以前の州の学術基準よりも学生の成績のためのより高いバーを設定します。一部の教師はtを恐れています生徒のテストスコアが減少した場合、ちょっと罰せられます。

教師の評価、生徒の成長、パフォーマンスと年功序列の雇用、解雇、教師の支払いにどのように影響するかについては、詳細があります。将来のコラムのそれらに触れます。

何に同意できますか？

• 標準化された評価は、学生が学年レベルの学術基準を満たしているかどうかを評価するための有用で非主観的な手段です。
• すべての生徒は優れた教師に値します。ただし、教師は学業の成功を達成する上で1つのコンポーネントにすぎません。
• 貧困やその他の闘争は、学生の成功に影響を与える可能性があります。学校には、特に衰退するリソースに関するこれらの重要な問題に対処するための手段が限られています。
• テスト結果は、教室での指示を通知するために意味のある方法で使用する必要があります。
• 学生は、大学、キャリア、経済の安定性に備えるための学問的に厳格な教育に値します
• すべてが適度に？

公教育に関する全国的な議論は、単一のブログ投稿に還元することはできません。しかし、私はあなたにいくつかのナゲットを残したいです：

フィンランドは、国際的な学術的地位で大いに宣伝されており、その事実のために、教師は高度に訓練され、非常に尊敬されているため、学校は標準化されたテストに依存しておらず、宿題の負荷は米国よりもはるかに少ないです

国の成功の多くは、aから生じています学問的成果を改善するための意図的な40年の戦略。

教師と管理者の視点と経験 教育政策の有効性を評価する上で役割を果たす役割を担ってください。

一部の人は、Common Coreを、すべての学生のために、教師が指導を推進し、バーを上げたり、生涯成功の見通しを上げることができるようにする絶好の機会と見なしています。

悪魔は詳細にあります。

チートシート

達成ギャップ：機会ギャップとしても知られているため、これはさまざまな人種グループ間の学生の成績の格差です。

ハイステークステスト：テストテイカー（高校の卒業証書を受け取るために必要なコース終了試験など）や、ますます教師、校長、学校、学区、州、測定された生徒の成長に基づいて評価されているテストのテスト状態標準化されたテストにより。

McClearyの決定：ワシントン州最高裁判所による2012年1月の判決は、基礎教育に完全に資金を提供するための州の憲法上の要件を支持しています。

よりスマートなバランスのとれた評価：2014年から2015年の学年にワシントン州で実装される共通コアアライメント州の標準化されたテストは、MSP（生徒の進歩の測定値）に取って代わります。

教育ニュースブリーフ

テストといえば：シアトルの公立学校は、2014年から2015年の学年度の学術加速プログラムの適格性テストの申請が10月3日に予定されていることを発表しました。地区のウェブサイト。

境界条件：シアトルの提案された新しい学校の割り当て境界に関するコミュニティ会議は今週始まります。これが次のとおりです会議のスケジュール。

十代の若者たちのためのより多くの睡眠？州の公務長官（OSPI）の事務所は、後の中学校の開始時刻に関するコミュニティの意見を求めています。あなたの意見を知らせることができますここ。

学校のためのより多くのお金？ワシントン州の経済および収益予測評議会は、四半期ごとの収益予測を発表しました。 2013 - 15年のビエンニウムで3億4500万ドルの増加を予測しています。公的指導の州長であるランディ・ドーンは、お金が資金教育に向かっていることを見たいと思っています。

承認されたすべての就学前：シアトル市議会は、3歳および4歳のシアトルの子供たち全員に対して手頃な価格で手頃な価格の幼稚園を手頃な価格にするための作業計画を確立するための法律を承認しました。幼稚園に現在登録されていない子供の数を判断するために、ギャップ分析が実行されます。これに続いて、プログラムを設計および段階的に設計し、段階的に導入するアクションプランが続きます。

新しいチャーターキャプテン：ジョシュア・ハルシーは、ワシントン州チャータースクール委員会の9人のメンバーからのエグゼクティブディレクターに指名されました。 Halseyは以前、Puget Sound Educational Services Districtで働いていました。

不在は心臓を成長させません：グループの出席事項からの最近のレポートは、米国の750万人の学生が毎年1か月近く学校を逃していると述べています。国家は協力して欠勤を抑制しています。

Alison KrupnickはParentMapの教育編集者であり、元世界旅行の外交官はMinivanを運転したママと作家になりました。彼女は本の変容を記録しましたミニバンからの反mination、世界からの黙想は大きく、そして小さくなりました。彼女の執筆はハーバードレビューに掲載されています。脳、子供;シアトル雑誌とさまざまなニュースや貿易出版物、文学雑誌とアンソロジー。 Crosscut.comで彼女の教育報告をもっと見つけて、彼女のブログで甘くておいしい瞬間とレシピを楽しむことができます 中年のスライス。教育の質問や提案がありますか？彼女に知らせてください！