ワシントン州の3人の若い学習者のうち1人は、二重言語学習者です。
UW助教授Soojin Oh Parkの研究は、二重言語学習者、移民の子供、有色人種が直面している重要な問題に注目しています。
すべての子供にとって質の高い早期学習は重要ですが、調査によると、移民の子どもたちにとって影響はより大きいということです。それでも、移民の両親は、高品質の保育プログラム（非難のコスト、人種差別、言語の障壁、移民の状況に関連する恐怖）に登録する可能性が低くなります。
Parkの目標は、デュアル言語学習者をサポートするために必要なインフラストラクチャを構築するリアルタイムで実用的なデータを開発することです。リスト：彼女の生まれたばかりの息子。
「今から3年後、彼が英語を話すだけでなく、教室に入ったときに自分の一部を片付けないことを願っています」と彼女は言います。 「私がそうしたように、彼が祖父母を知ることができるように、彼の母国語が強いままであることを願っています。」
変更するのにそれほど費用はかかりません。
UW'sが作成した一連のビデオによると、早期学習環境内の小規模で低コストの変更は、最年少の学習者に大きな影響を与えます。学習を育てます中心。
お気に入りのホームリノベーションショーのように、意味のある変身シリーズクロニクルの早期学習スペースのリノベーション。変更はシンプルで安価です。 1つのエピソードは、ソファを移動するだけで、より多くのサークルタイムスペースを可能にする方法を示しています。
最良の部分？彼らが子供たちに新しい部屋を明らかにするとき。
親の関与と文化的に関連する材料が重要です。
子供の頃、アシャ・ワルサムは難民として住んでいて、母親が教育システムをナビゲートするのを助けるために必要なリソースを持っていないことを知っていました。現在成長しているWarsameは、他の子供たちのためにそれを変えたいと思っています。
彼女はソマリアの難民と協力して、子供たちが教育的経験を最大化するのを支援しています。彼女の仕事を通して、彼女は難民の両親が自分の両親から学んだ教訓を子供と共有するのを見ました。
「文化的に関連する親教育は、親が自分が子供の最初の教師であることを理解するのに役立ちます」と、ソマリア難民のために親教育プログラムを適応させているワルサムは言います。
ポジティブなお父さんのためにそれを聞いてみましょう。
父親が幼児や幼児との反応的な関係を築き、育てるとき、彼らはまた、早期学習と子供時代の幸福の基盤を構築していると、UW大学教育大学の助教授であるHolly Schindler氏は言います。
彼女の研究には、幼児と交流する撮影参加者の父親が含まれています。 「私たちはパパに彼のリールを見せ、彼が正しいことをしていることを彼に伝え、彼がすでにしているスキルがとても重要である理由を説明します」とシンドラーは言います。 「私たちはお父さんに独自のロールモデルを作っています。
その後、父親は子供たちとより積極的かつ頻繁に交流しました。子育てのストレスと子供の行動の問題も減少した、とシンドラーは言う。
おやつの時間に子供たちに話しかけましょう。
UWの特別教育のティーチングアソシエイトであるAriane Gauvreauによると、不器用な会話や厄介な一時停止は幼稚園のスナックテーブルに属していません。
教師が若い学生の間で会話を促進するのを助けるために、ゴーヴローは、幼稚園が話したいアイテムを描いた漫画の写真の列を示した視覚的な会話委員会を作成しました（お気に入りの映画キャラクター、外でやること、あなたはアイデアを得ることができます）。
これらの「スナックトークシート」は、学生がお互いにもっと話すことを奨励しました。彼らは会話を開始し、より頻繁に対応し、スナックテーブルに長く滞在し、より少ない挑戦的な行動を提示しました。
教育者も専門能力開発が必要です。
ワシントン州では、6,000を超える認可された育児プログラムと数万人の介護者がありますが、介護者が専門能力開発クラスに簡単にアクセスすることは必ずしもありません。それを変えましょう、とVirgenia Tseは、UWのCultivate Learningでの初期の達成者評価で評価のリードであると言います。
TSEと彼女のチームは、教育者の携帯電話に直接トークショーのようなウェブソードを提供するプログラムを開発しました。教師はクラスで自分自身をビデオテープでテープでテープで留め、このビデオをコーチに送信してフィードバックを求めることができます。
ある参加者は、幼児の教室で1ヶ月分のレッスンを1回のレッスンで学んだと言いました。別の人は、プログラムが10年間の教育で彼らに起こった最高のことであることを共有しました。特に、25年以上の経験を持つ介護者は、スマートフォンで完全に学習できることに気付いたことを喜んで報告しました。
