乳児の脳の発達について私たちが知っていることは比較的新しいものです。ほとんど
この分野での研究は、過去20年間で行われました。
地元の研究者と社会学者は、シアトルの女性、キャスリンを信じています
Barnard、RN、Ph.D。、地元の研究、臨床の前進を支援しています
メンタルヘルスと発達に関する実践と政策の問題
幼児と幼児の。

バーナードは、この春、
大学の乳児精神衛生開発センター
ワシントン。同僚、小児科医、ソーシャルワーカー、赤ちゃんの擁護者
そして研究者は最近彼女を称えるためにシンポジウムに集まりました
乳児の発達に対するバーナードの貢献を引退し、認めます
彼女のキャリア全体の過程で。

会議のプレゼンターは、画期的な地元の研究について話しました。
同様に、両親を助けるためにまだやらなければならない仕事、介護者
そして、医師は赤ちゃんに最高のスタートを与えます。

早期の関係は、赤ちゃんに良いものを提供するために重要です
始まり。絆は、赤ちゃんが生まれる前に、両親と一緒に始めることができます
彼らの胎児と話したり読んだりします。出生後、それは重要です
両親が新生児の手がかりを学ぶためによく見るために、彼らは
彼が苦しむ前に、赤ちゃんのニーズを認識し、応答します。いつ
このプロセスはうまくいき、赤ちゃんは穏やかで満足しています。安心感
彼の基本的なニーズはメットであるため、彼はソーシャルの学習に集中することができます
スキル。

しかし、赤ちゃんが早い段階で強いつながりを形成しない場合
介護者、シンポジウムで発表された研究では
発達の遅延、および感情的および社会的問題
修理が難しい。

Sheri Hill、Ph.D.、幼児のメンタルヘルスに関するポリシーを主導し、
ソーシャルワークのUWスクールでの開発は、これは
脳の発達と成長の可能性のある可能性は、乳児期から
3歳。ヒルは、「脳を変えるプライムタイムの」と言った
子供の人生。」

「強い絆が形成されないか、人生の早い段階で中断された場合、私たちは
赤ちゃんが母親や他の介護者から離れることができることを知っている」ヒル
注目されています。

すべてのシンポジウムスピーカーは、早期の関係構築が重要であることに同意しました。
赤ちゃんが両親や介護者と強い絆を持っているなら、彼らは
脳にとって重要な他のスキルを学ぶことに集中することができます
発達。強力な基盤がなければ、赤ちゃんの脳は学ばないかもしれません
長期的な精神に不可欠であり、
感情的な健康。

健康な赤ちゃんは、幼い頃に世界の人々と関係することを学びます。
研究者は、赤ちゃんが他人の感情を理解し、
共感を示します。 Andrew Meltzoff、博士、UW研究所の共同ディレクター
学習と脳科学と本の共著者のために、
ベビーベッドの科学者は、これは赤ちゃんが従うことを学ぶことから始まると言いました
彼女が特定の人について感じていることを決定するための母親の視線
またはオブジェクト。

視線に従う赤ちゃん、そして他の赤ちゃんや子供を見る赤ちゃんは
単に他人を観察することから学び、覚えておいてください。メルツゾフはそれを見つけました
周りの人々に合わせている赤ちゃんは、持っている可能性が高い
他人に対する共感を示す考えや感情 - 重要な概念
社会開発において。

これは、子供を作るのを助けるために早期絆の重要性を強調しています
共感的な個人。親は子供たちに共有することを奨励できます
他の人を助けます。そして、赤ちゃんと子供たちが観察から学ぶので、
親は共感を自分でモデル化できます。

T.ベリー・ブラゼルトン、メリーランド州、児童発達ユニットの創設者
ボストン小児病院と多数の子育て本の著者、
彼の経験では、すべての親が彼らのために3つのことを望んでいることに注意しました
子供：ポジティブな自己イメージ、他の人の心配と
学習への飢え。

ブラゼルトンは、親が自分の感情的な健康をどのように見るかを見るのを助けるために働いてきました
子育てへのアプローチに影響を与え、最終的に彼らを形作ります
子供たち。彼は、両親が対処するためにより多くの全体的なサポートが必要だと言った
彼らは今日下にいる巨大なストレスであり、具体的にはどのように
母親は孤独感と孤立感を経験することができます
圧倒された気持ちに貢献します。彼は小児科医を励ましました
同じ子供を持つ患者の母親を獲得する聴衆
サポートグループを提供するために、一緒に年齢を重ねます。

社会として、ブラゼルトンは言った、「私たちは女性をバックアップしなければなりません。私たちはしなければなりません
彼らにまともな子育てを与えます。私たちはそれを行う方法を知っています、そして私たちはそれをしません。

「これらのストレスで両親を助けるために何かをすることができない限り」と彼は
「子供と赤ちゃんがそれを感じるだろう」と付け加えた。

ケイティ・アモデイリンウッドに拠点を置く作家、広報コンサルタント、母親、継母です。

バーナード：幼児の精神衛生の先駆者

キャスリンバーナード、RN、博士、幼児精神センターの創設者
健康は、研究と政策作業の最前線に代わっていました
幼児と家族の。

「社会的および感情的な健康は、身体の健康と同じくらい重要です
幼児の脳の発達」とバーナードは言います。
身体的虐待よりも損害を与える。」

脳の発達に対する初期の関係の影響はうまくいきませんでした
バーナードが最初にこのトピックに興味を持つようになる前に知られていました。で武装しています
ボストン大学で新しい修士号を取得し、彼女は最初に雇われました
成長と発展を教えるために1963年にUW看護学校
学部看護学生と、
精神遅滞のためのチャイルドヘルスセンターのクリニック、今の一部
人間の発達と障害の中心。後者の経験はそうでした
変革。

「看護師がすることのほとんどは観察することです」とバーナードは説明します。
多くの人の顕著な類似点に気づくのに時間がかかりません
私が見ていた家族。」ケーススタディによるケーススタディ、会議
受賞歴のある研究者は、「私は気づき始めました
この国での精神遅滞の大部分はから来ていること
環境問題。」

この事実にもかかわらず、当時は識別または扱う方法はありませんでした
リスクのある乳児は、小さな問題が大規模な問題に発展する前に、
精神遅滞またはその他の学習または行動障害として。これがリード
1973年にバーナードは、初めての研究ベースのガイドラインを作成しました
親子の相互作用を評価し、適切な提供の両方について
介入。 ncastと呼ばれると、新しいプロトコルが送信されました
衛星テクノロジーを介して全国の看護師が
世界中の推定30,000人の医療専門家を訓練しました。

その後の数年間、バーナードはの先駆者として自分自身を確立しました
幼児のメンタルヘルス - 初期の関係と彼らの研究の研究
脳の発達への影響。 2001年、彼女は生涯にわたる夢を実現しました
幼児の精神的健康と発達に関するUWセンターの立ち上げ。