才能のある十代の若者たちは誰ですか？
彼らがすべて人気があり、アクティブで、アイビーリーグへの片道チケットを持っているストレートの学生であると思うなら、読み続けてください。才能のある十代の若者たちは、スコアの少ないスケジュールで繁栄する深い思考の内向的な人、学校で苦労し、成人期またはそれを超えて才能を完全に実現しない可能性のある誕生的なアーティスト、そしておそらく高い成績平均を犠牲にしてつながりを作るのに優れた楽しい愛する社会的蝶です。
私たちはしばしば、早めに読むことを学ぶなど、マイルストーンの観点から才能を認識しますが、才能はそれが早熟であるのと同じくらい内なる経験の強さについてです。両親は、青少年とつながり、よりよく理解する方法として、どの程度この強さを持っているかを自問することができます。
両親は、才能のあるすべての人が仲間よりも早く、より速くすべてを続けているわけではないことを知ることができます。実際、2006年に公開された子どもの脳の発達に関する縦断的研究自然長期的な計画や優先順位付けなどの実行機能スキルに必要な皮質剪定は、4年後には、よりインテリジェントなトゥイーンと10代の若者のために、実際には以前ではなく、後に始まったことがわかりました。この研究の著者は、この遅延により、「高レベルの認知」接続、または批判的で創造的な思考スキルのより大きな開発が可能になる可能性があることを示唆しています。
これは、明るいティーンエイジャーの両親や教師にとって何を意味しますか？万能または非現実的な期待は、しばしば才能のある青少年が本当に誰であり、彼らが必要としているのかを見ることができることがよくあります。ハイステークス大学入学の世界では、中学生でさえ大学のアプリケーションで見栄えが良いことを考え始めるように圧力をかけているとき、両親は学業開発が子供が誰であるかの一部にすぎないことを思い出させることができます。才能のある10代の社会的および感情的な発展は、特定のクラスで「A」を得るかどうかよりも、残りの人生にはるかに大きな影響を与えます。
ジェーン・ヘスレイン、aシアトルカントリーデイスクール30年以上の教育経験を持つ教育者は、才能のある10代の親がしばしば心配する3つの問題を扱うための次の提案を提供します：完璧主義、不安、社会生活。
完璧主義：「完璧と卓越性の違いに焦点を当てます。圧力がどこから来ているのかを把握してください - 強さの領域での失敗の恐怖？新しい主題への恐怖？社会的rid笑への恐怖？内部からの圧力ですか、それとも外部の圧力ですか？」創造的な卓越性には、途中でいくつかのミスステップが必要になることがよくあります。時には最善を尽くすことは完璧であることと同じではなく、常に最善を尽くさないことも大丈夫です。
不安：ヘスレインは、圧倒されることに起因する不安のために、10代の若者が「後方に作業する」ことでスケジュールを作成するのを助けることを提案して、彼らがどれだけの時間が必要かの現実的な感覚を持つようにします。 「この戦略には、それらのステップが何であるかをリストするという追加のボーナスがあります」とヘスレインは言います。 「時々、それをするだけで恐怖を明るくします。」ユーモア - 皮肉なユーモアではなく、正直で緊張を和らげ、洞察を促進することもできます。しかし、彼女は、「不安がハンディキャップであるなら、助けを求める時です」と警告します。
社会生活：ヘスレインは、年齢に関係なく、10代の若者が自分の興味を共有する他の人を見つけるのを助けるよう両親に促します。メンターは、正式なメンタープログラムを通じて、または非公式のベースでも、青少年の社会生活において重要な役割を果たすこともできます。メンターを見つけるために、特定の分野であなたの10代の強さを共有する友人、同僚、そして大家族を考えてください。
柔軟になります
よくある子育ての場合と同様に、柔軟であり、必要に応じてコースを変える意思があり、子供のニーズに合わせて長い道のりを歩みます。
「私には10代の息子が1人います。1人は自分自身を「11月」と呼び、7人と呼んでいます。1人の息子にとってうまくいくものが兄弟にとって同じように働かないかもしれないことをすでに知っています」と彼は言います。 「私は10代にチャンスをつかみ、自分自身を脆弱にさせる必要があることを思い出してください。彼が若かったとき、彼は彼の擁護者になるために誰かを必要としていました。今、私は彼が自分自身を擁護する方法を知っていることを確認する必要があります。」
ヘスレインは、特に10代の若者に自立をより多くの独立性を与えることに関しては、故郷だけでなく教育においても、親の成長と発達が重要であることに同意します。これは、明るい十代の若者たちが、それらの間違いが起こらないように可能な限りのことをしているのではなく、間違いを犯して所有することを意味することがあります。
「思春期の最も困難な対立の1つは、10代の10代が独立の準備ができていると感じたときに、親が必要とする必要がある必要がある間の綱引きです」とヘスレインは言います。 「私はこれについて学生と保護者の両方に話します。そのため、生徒の一人が私をダブルエージェントと呼んでいます。 10代の若者が両親のジレンマを理解し、誰もが親の次の挑戦、つまり大人の子供たちを格好良いように、彼らにいくらかのスラックを許すことも役立ちます！」
リサ・リベロは、いくつかの本を含む著者ですSmart Teensの強度のある生活へのガイドそして才能のある10代の若者への親のガイド。
才能のある教育に参加する
才能のある学生のための積極的な擁護者であるデイビッド・バーグは、ノースウエスト才能のある児童協会、で動作します才能のある教育のためのワシントン連合ワシントン教育者協会から2011年のリーダーシップ賞を受賞しました。彼は、両親が才能のある十代の若者たちの教育機会を改善するのを助けるためにこれらの方法を提案しています。
あなたの状態を知ってください。ワシントン州は「才能のある教育のための移行の時代です」とバーグは言います。 「現在、非常に有能なプログラミングは、私たちの州の基礎教育の定義の一部であり、すべての地区は、Kから12までの学生にサービスを提供するために必要になります。」
親の知識と入力は非常に重要です。バーグは、両親は才能のある教育プログラムの開発に関与する機会のために地区を監視する必要があり、子供の擁護者になるべきだと言います。 「才能のあるニーズを満たすために正式な訓練を受けた教育者はほとんどいません。専門能力開発は、ほとんどの地区の移行計画の一部ですが、親の関与と擁護の必要性はなくなることはありません。」
10代の模範を示して参加します。親は、違いを生むだけでなく、同様の問題や課題に直面している他の親とつながることができる地元、州全体、および国家組織を探すことができます。 「同じ問題を経験している他の親や子供がいます」とバーグは言います。 「親や子供は一人で行かなければならないはずです。」
彼は次の組織を推奨しています。
•ノースウエスト才能のある児童協会
•才能のある教育のためのワシントン連合
•才能のある感情的なニーズをサポートします
