学校では携帯電話を許可する必要がありますか？

大西洋が社会心理学者のジョナサン・ハイドによる記事を「」というタイトルの記事を公開したとき今すぐ学校から電話を取得してください」この6月、私は彼の嘆願に驚かなかった。作品で引用された多くの研究には、教育者としての私の経験を反映しています。学生は、より低い成績を獲得し、テストのパフォーマンスを低下させ、携帯電話が出ているときに情報を保持するのに苦労しています。

米国外科医将軍の2023年の諮問「ソーシャルメディアで1日3時間以上費やした青少年は、うつ病や不安の症状を含む精神衛生の結果を経験するリスクが2倍に直面した」と述べています。勧告は、学校での社会的つながりの障害と孤独感について警告しており、ソーシャルメディアは子供や青年にとって十分に安全であると結論付けることはできないと述べています。ケースは明確です：携帯電話は学校に属していません。

ローカルテストケース

10年間、私が教える高校には厳格な電話のポリシーがありました。携帯電話は教室、廊下、昼食時に禁止されていました。パンデミックの後、私たちはルールをリラックスさせ、「学校関連のタスク」のために電話を許可しました。

最初は良い考えのように思えました。学生は、重い本を家に持ち込むことを避けるために教科書のページの写真を撮りました。多くの学生は、紙やラップトップよりも携帯電話でより速く研究し、計算し、メモを取ることができます。働いている間に子供たちが音楽を聴くことを許可することは、最初は十分に無害に見えました。結局のところ、彼らの携帯電話はすでに出ていました。しかし、すぐにそれらのリスナーは、完璧な曲を探してYouTubeビデオをスクロールするクラスの半分を費やしました。当然、これらの学生はテキストに反応し、ユーザーを夢中にさせるためのアプリに関するコメントに反応しました。状況は、毎日、すべてのレッスン中にティクトクを見てメッセージをチェックした学生の大衆にすぐに脱却しました。携帯電話のリラックスルールは、情報に基づいた災害でした。

学校で電話なしのポリシーを実施するという現実

Atlanticの記事では、携帯電話のない学校を真に作成する唯一の方法は、生徒に携帯電話を1日の終わりまで閉じ込めたままにするロッカーまたはロック可能なポーチに入れることで、その日を始めることです。ただし、今年の予算削減では、多くの地区には派手な携帯電話ロックポーチを購入するお金がありません。さらに、それは絶対確実なシステムではありません。学生は、自分の電話を自宅に置いたままにして、ポリシーをバイパスするだけであると主張することができます。親として、私もそのアイデアを愛していません。緊急時にあなたの子供に連絡する能力は、そもそも人々が子供を買う主な理由の1つです。

これにより、教室の教師に執行を任せます。教育者には2つの選択肢があります。子供は、クラスが始まるときに指定された場所に電話を降ろすことができます。また、教師は電話が沈黙していないようにしなければならないというルールを作成できます。

電話ドロップオフセンターを使用します

教室の計算機用の収納ポケットでぶら下がっている仕掛けを覚えていますか？また、携帯電話の優れた所有者を作ります。

子供がそのような場所に電話を落とすことのロジスティクスは難しいです。学生が授業の最初の数分間に発見、オフ、オフ、デポジットを見つけるにつれて、教育的遅延は避けられません。また、このポリシーは、ベルが登場する前に紛争の可能性を高めます。これは、クラスを始めるための最良の方法ではありません。言うまでもなく、クラスが終了した後の携帯電話の検索は、何も盗まれないことを確認することは余分な雑用です。さらに、学生はいつでも電話を持っていないと主張し、ルールをスカートすることができます。

ただし、ドロップオフセンターを使用することには利点があります。クラスの初めに電話を手の届かないことは、教師がステルス電話の使用のために監視に時間を費やす必要がないことを意味します。学生は、手の届かないところにあるため、授業中に電話を覗き込むように誘惑されることはありません。また、「バスルームの問題」を排除する可能性があります。この場合、学生はバスルームの使用を要求して電話時間を確保できます。すべての電話がすでにドロップオフセンターに保管されている場合、それは起こりえません。

サイレントとシーンのポリシー

このポリシーの下で、教師は携帯電話が聞いたり見た場合に携帯電話を没収します。これは簡単な戦略ですが、独自の執行問題がないわけではありません。一部の子供は謝罪して電話をかけた場合に電話を渡しますが、他の子供はそうすることを拒否します。そのような場合、教師は単に学生の机から電話を取り除くことができますか？学生の手から電話を奪う？ Tiktokには、これを行うために教師が叫んでいる（そして、ある例では、ペッパースプレー）をフィーチャーしたビデオでいっぱいです。生徒が教師がそれを没収する途中で携帯電話をバックパックまたはポケットに落とした場合、管理者が状況に対処するために呼び出されなければなりません。

大規模な公立高校では、このポリシーを施行することはすぐにフルタイムの仕事になります。その後、学校は、学生が学校の日の終わりに電話を手に入れることができる安全な収集サイトとシステムを必要とします。

アプローチの組み合わせ

過去には、これら2つのポリシーの組み合わせを使用していました。携帯電話を見た場合、学生はその期間にわたってポケットウォールハンガーに入れなければなりません。彼らが拒否した場合、管理者が呼び出され、学生の電話はその日のために没収されます。これらは私が秋に戻るポリシーです。また、よりコンテキストを追加します。私の歴史学生に、証拠で論文の声明をバックアップする方法を教える間、彼らは例として学校での携帯電話の使用に関する証拠に基づいた記事を読みます。私は妄想を抱えていませんが、学生は私の無細胞のポリシーに同意し、ティーンエイジャーに「理由」を学習プロセスの重要な部分に与えます。

コミュニティ全体の努力

電話なしのポリシーを実施するには、学校コミュニティ全体が参加する必要があります。ほとんどの教師が問題をスライドさせた場合、学校のポリシーを実施する人は、クラス内の電話を許可するように、より多くの学生のプレッシャーにさらされます。学校の管理者が電話を没収したり、頻繁にセルユーザーに罰を課したくない場合や不可能な場合、電話のポリシーは腹を立てます。後見人と両親が一日中子供に到達する能力を主張している場合。

2年間のリラックスした携帯電話ポリシー、2年間の学生の成長の不足、2年間の2年間の10代の精神的健康が急速に減少した後、携帯電話の議論は教室管理の問題から道徳的命令に拡大しています。子供たちにできるだけ多くの学習を吸収し、その過程でメンタルヘルスを改善してもらいたい場合は、少なくとも1つのクラスの期間は、携帯電話を置く方法を示す必要があります。